xx年*****学生使用微博情况调查报告

一、调查目的：微博，它作为一种自由表达、分享和交流的工具，近两年来，在中国已得到飞速发展。以目前领先的新浪微博为例，目前有超过2.5亿注册用户，上千家经过认证的机构和个人。成为多起著名网络事件的平台，微博在舆论、资讯等方面有着越来越强大的影响力已经成为共识，说“微博改变世界”毫不夸张，至少在中国得到了很大程度上的证实！我们看到越来越多的政府、商业机构把微博作为对外的一个窗口。

大学生作为接受新鲜事物最快的一个族群，这场科技推动社会进步的盛宴自然也少不了他们。那么我校同学使用微博的状况如何？微博对他们而言意味着什么？我们注意到我校的多个部门也相继开通了微博，为了进一步了解我校同学的微博使用情况，我们组织了“xx年*******学生使用微博情况调查”。

二、调查时间： 我们进行调查的时间为xx年十二月七日到九日共计三天时间。

三、调查方式：调查采用了问卷调查、口头访问的形式，调查的主要对象是在校各年级的大学生，各个年级的同学所占比例基本持平，为百分之二十五左右。调查问卷发放主要是在十二月七日到八日期间，其中大部分问卷是在学校各个食堂门口发放，有一小部分问卷是在校园随机发放，总共发放六十份问卷，回收六十份问卷，有效问卷五十份。

一、结果统计

  在受访的六十人中有五十已经注册了微博，在微博产品的选择上，共有三种，其中80%的人使用新浪微博，腾讯微博占46%，搜狐微博为4%，30%的人同时在使用新浪腾讯的微博.在为什么会使用微博这个问题上，20%选择希望与名人、资深人士交流，15%是为了打发时间，5%是为了表达自己的观点，65%的人认为是因为上面的内容有意思，15%是为了一朋友交流，10%的是为了记录自己的想法，找一个发泄空间，也有5%的纯粹是为了赶时髦，见别人玩自己也玩。有30%的受访者表示每天花在微博上的时间在半小时之内，而半小时到一小时之间的占大多数，比例达到55%，一小时以上的占15%，在微博使用时间地点上，大多数人上网都会登录一下微博，值得注意的是有85%的人在上课时使用微博，成为微博使用最频繁的时间段，其次是睡觉前。在使用微博主要做什么事的问题上，记录自己每天心情点滴的人占60%，看自己兴趣爱好的信息占50%，转发自己看到的一些新奇事物和东西占80%，转发别人的精彩微博占40%，关注社会热门话题占45%，在最喜欢的内容形式上，90%的同学选择视频图片，在怎么看待微博上的虚假消息上，大多数同学表示虚假信息、新闻和博友的网络谩骂确实比较厌恶、对自己造成一定影响，但自己一般不参与其中。最后，大多数人表示对学校现在的微博不满意，同时也表示会一直使用微博。

二、 结果分析

  从统计的结果来看，微博在同学们中已经有了很高的覆盖率，很多同学愿意通过微博来获取信息、打发时间甚至把微博当做生活的一部分，所以说学校选各部门选择开微博、用同学们喜好的方式来交流沟通无疑是非常正确的，同学们上微博关注的内容涉猎广泛，从社会新闻、名言论、生活常识、小道消息至朋友动态、生活娱乐，均在关注范围内。学生最愿意转发的内容通常是以视频、图片、声音等形式出现，这同时也是受众经常评论的内容，因此文字结合动态感觉的微博内容更具传播力。微博上丰富多彩的讯息能够开拓大学生的视野，增长大学生的见识。微博为广大学生提供了一个平等的思想交流平台，成为大学生释放压力和发泄情绪的工具。总之，我们看到目前为止同学们对微博的使用是比较积极健康的。

三、建议

（一）对校方的建议

  1、利用微博促进师生之间的交流、微博作为一种新兴的媒体，影响力在不断的壮大，它对我们生活的改变才刚刚开始，从社会网络的角度来看，微博中的信息分享和流动模式虽然是一种单向的、不对称的人际关系，但恰恰是这种单向的、不对称的信息分享和流动模式造就了微博独特的几何式信息传播和流动模式。这种几何式的传播和流动方式通过微博用户之间的转发，使得信息数量以几何倍数的方式迅速攀升，信息的传播力量和速度是传统媒体远远不及的，就现在学校微博来看，都还没有把微博这种潜质完全发挥出来，现在的学生老师是很难了解的，在老师面前一个样，背对老师又一个样，学校开展的活动学生的积极性都不高，甚至有抵触情绪，学生学习没动力、一部分学生几乎不思学习，挂科率、逃课率居高不下，如果老师和学生之间能更多沟通的话，情况会好很多。而微博可以很好的充当这种沟通的工具和桥梁。可以想象，在网络上用网络流行语言简意赅的交流沟通效果肯定要好很多，学生最讨厌的是套话、空话。在微博上交流就可以很好的避免这个问题。学生可以在微博上向学校反映问题。不久前有个冒充校长的微博得到同学们的追捧，好多同学向冒名微博反映学校问题，提问等，从这一点来看，我相信学校通过微博来和同学们交流一定会收到很好的效果。

2、我们知道微博上有许多虚假、消极负面的言论、信息。而且消息来源泛、涉及领域较多，这就对涉世不深的大学生的鉴别能力提出了挑战。这时学校的微博就可发挥解难释疑的功能了，学校微博和学生们互相关注也可以即时掌握学生的动态。例如不久前网上流传的“罢餐”活动等，当然，我们欣喜的看到有些活动都可以微博报名了，但这是远远不够的，学校微博和学生的互动还非常少，都很少关注学生，不能和学生打成一片，所以学生对学校弄的东西本能上始终心存戒心，对于这一点，可以考虑改变一下方式，不要一副居高临下、说教的姿态，微博提供就是一个相对平等的平台，这在当下的社会背景下是非常可贵的。甚至可以考虑把学校的微博交由第三方来管理，以此来消除学生们心中的戒备心理。这个第三方可以是老师也可以是学生。

（二）对学生的建议

  一方面微博为广大学生提供了一个平等的思想交流平台，成为大学生探讨时事、发表观点以及广结良友的优势平台，成为思想碰撞、青春绽放的平台。 另一方面，新事物的产生难免会有不完善的地方，因此，如何使用微博才能让微博扬长避短，充分发挥其传播优势。

  1、在微博上，可以方便快捷地发表自己的观点，提出自己对于社会管理和国家发展的见解和看法。大学校园里，精英荟萃，也更容易产生新的观点和认识。微博无疑为大学生参与社会交流，展现所思所想创造了便利条件。

  2、记录生活的点滴，以便自己更好地总结和反思。大学生活丰富多彩，不光会留下美好的回忆，还有很多经验教训值得总结。使用微博记录生活，可以更好地自我激励。

  3、微博是个很好的交流平台，可以广交朋友，交流思想，对于增进友情，追求新知，都很有好处。

4、在运用好微博的同时，也要注意自身修养的提升和自我约束。不能让微博成为违法乱纪的平台，散播谣言的源头。对于没有核实清楚的事情，不要擅自在微博上进行发布。要对净化网络环境，构建和谐的微博世界，自觉承担起责任

5、不能沉迷于虚拟世界的社交，而对现实世界的交流无暇顾及，远离同学和老师，潜意识中与他人筑起了一道交流的屏障;毕竟我们赖以生存的是现实世界，更不能混淆了真实社交与虚拟社交的界限，从而在行为上迷失自我，影响学业进步和自我素质的提升。

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