一、指导思想：

    在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。

          二、工作目标：

 1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。

 2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。

 3、根据本园实际情况，开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。

 4、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为让家长满意让幼儿健康的一流幼儿园。

           三、主要措施：

一、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。

    本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了幼儿手头、桌面及室内玩具，电脑的更新，户外体育器材的添置，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。

 二、加强园本培训，优化教师素质。

幼儿园现无年轻教师，在职教师教龄都在十年以上，可以说教育教学的经验相对很丰富。针对幼儿园实际情况，本学期重点落在优化教师素质上。

 1、加强学习指导，提高师德修养。

 每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。

 2、开展多种形式的座谈会，通过面对面、心对心的交流，拉近教师之间的感情，增强主人翁意识，营造一个积极向上、团结和谐、凝聚和智慧的优质团队，促使全体教师共同成长。

         三、立足实际，大力提升教研工作。

 1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。

 2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好 “一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学。

 3、以考核细则规范教师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对教师的过程性评价。主要从五个方面来评价：1、将采取定期或不定期考核班级常规工作。2不定期进班听课。3教师参加教研活动的态度、实效等。4教学反思、教育随笔及区角反思。5班级幼儿的发展水平和素质质量测试成绩。通过以上几方面更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式主义。增强教师工作责任感和自觉性。

            四、加强安全防范工作。

 1、努力争创平安园所。全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生。

2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

 3规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。

            五、加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

 1、我园将定期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的优点，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

 2、本学期开展两次家长会专题讲座活动，提高家长育儿知识，达到家园同步教育，促进幼儿的全面发展。

 3、设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、问卷调查等多种形式继续开展好家访活动。

六、积极开展网络宣传，扩大幼儿园的知名度。

  进一步完善、坚持做好幼儿园的网站维护工作，及时上传园内最新动态，让更多的家长了解我园的优质教育教学和先进的教育理念。

本学期围绕和平教研室的健康领域研究，开展如下活动：

           三月：

1、新学期的活动计划、教案的准备。

2、接待新生入园

3、增添室内室外玩具及活动器械，室内环境创设。

4、配合保健医完成幼儿体检工作，并全面了解幼儿身体状况，做好科学合理的计划，提高幼儿体能及身体素质。

5、室内、户外的设施设备检查。

6、家长学校的成立

       四月：

1、做好游戏活动的准备。

2、开展幼儿园半日活动

3、围绕健康领域开展家庭教育讲座

           五月：

1、参观蔬菜大棚

2、准备六一节目

六月：

1、各年级组进行体育活动比赛

2、教师体育活动比赛

3、个人总结、班级档案的归档

4、幼儿发展水平评价

5.幼儿舞蹈