带着xx年成功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了xx年，学校又将面临着新的困难和挑战。为了使工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，我们必须清楚地认识到：太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在。本学期我校工作的基本思路是：坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻党的xx届四中全会精神，紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点，牢固树立科学发展观，以“抓发展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制；落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”；进一步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教优酬已是大势所趋，势在必行。因此，我们的教师必须转变观念，要有紧迫感和忧患意识，并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制。
  一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络
  各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在首位，营造乐教、敬业的育人氛围；全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。要形成由党总支和各党支部负责主抓，总辅导员、大队辅导员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络。
  1、寓德育于学科教学之中。在德育工作中，广大教师是主导，起着举足轻重的作用，要充分发挥学校教育的主渠道作用，就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中。广大教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。
  2、搞活德育小组工作。各学校的少先队组织，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”及“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放。活动是团队的生命力，是推进素质教育的有效途径，调节师生情感的助力器，是训练学生思维，提高学生能力的催化剂。因此，各校必须以少先队、共青团为主开展丰富多彩的活动，让校园充满生机和活力。
  3、“养成教育”长抓不懈。要抓好学生的“养成教育”，必须以团队组织为核心，充分发挥班主任、少先队辅导员、团支部书记的职能作用，进一步落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，重视引导学生的行为。进行“一日常规”的检查评比，具体规范学生的行为和习惯。使学生的文明礼貌习惯，有一个全新的转变。
  4、校园文化建设。学校的净化、绿化、美化是学校的面子工程、亮点工程，所以各校要进一步做好校园净化、绿化、美化工作，为校园文化建设增添亮点。坚持每周升降国旗、唱国歌、国旗下的演讲等活动。开展以“崇尚文明、远离毒品”、“崇尚科学、拒绝xx”为主题的演讲活动，大力宣扬学校的好人好事。同时各中队要以年级为单位轮流每两周出一期黑板报、每月出一期学习园地，力争内容丰富，题材广泛，设计新颖，让学生综合素质得到提高。对学生要进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，使他们从小树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大理想，营造一个活泼、健康、向上的校园文化氛围。
  5、认真抓好党员学习教育活动，以支部为单位，采取集体学习与自学相结合的办法，理论联系实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
  6、加强政治学习，以学校为单位组织教师认真学习领会中共“xx届”四中全会精神、社会主义荣辱观的“八荣、八耻”、科学发展观理论、《中小学教师职业道德规范》和《昭阳区中小学教师十不准》；学习党的各项方针、政策、法律、法规；严格遵守中心学校和所在学校的各项规章制度，要求每次学习后写出心得体会。
  7、严禁教职工排斥差生，体罚或变相体罚学生。
  8、开展丰富多彩形式多样的活动。
  9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”节期间各学校必须组织庆祝活动。
  二、引入竞争机制，深化教育改革
  随着教育改革步伐的推进，特别是事业单位人事、工资制度改革步伐的加快，向我们提出了新的挑战，我们已经没有回旋的余地，改革势在必行，只有在办事处所属学校逐步实行 “能者上、平者让、庸者退”的原则，才能充分发挥学校行政工作的主动性。切实将人事制度的改革落到实处，实现人事管理改革的全新突破，真正地使管理发挥出最大的效应。
  三、坚持以教学为中心，强化常规管理
  （一）贯彻落实“三全”，强化教学常规管理
  教学工作是学校工作的主体，是教育质量提高的生成过程。全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育，是学校每位教师义不容辞的任务。中心学校将加强教学业务管理队伍建设，增强责任意识，严格按照教学常规对教师备课、上课、作业批改等予以有效的管理，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象。任课教师因迟到、缺席、早退等导致该班学生死亡或伤残的，除进行严肃的纪律处分外，由此所造成的一切经济损失全部由该教师承担。各学校的校长和教导主任要养成听课习惯，积极深入课堂一线调查研究，了解情况，不定期地进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课。
  1、统一思想、提高认识。随着教育改革的发展，管理日趋制度化、规范化、科学化。在工作中越来越注重过程的痕迹管理，每期工作必须先有计划，按计划有步骤地完成各项工作，要求各科计划应具有全面性、严肃性、灵活性、指导性、可操作性和实效性。
  2、开展示范课、优质课活动和教师跨班随堂听课活动。各校要建立听课卡制度，形成教师跨班听课和随堂听课常规化。每学期每位教师听课不少于10节，行政人员听课不少于15节，要有详细的记录，有听课评价内容，有授课教师和教导主任的签字。各校在校内开展大型教研活动每学期不得少于5次，而且要形成书面材料上报中心校，中心校将根据各校开展情况，在办事处辖区内抽调优秀教师搞1-2次示范课活动，以此推动教育科研改革。中心校工作人员将定期或不定期深入各完小进行随堂听课。
  3、提前备课，认真写好教案。备好课是上好课的前提。教师备课必须认真学习课程标准，重视研究教材，备学生，备教法，备学法。按“教师是主导，学生是主体，训练是主线”的原则，把握教材的重难点。在教案中确定构建材料，课堂设置，教学模式，变教学生学会为教学生会学。要调动学生学习的积极性，认真挖掘学生的勤学潜力，以达到备课的目的。
  4、认真上课，讲求效益。课堂教学是教师展示教学内容的舞台，也是向四十分钟要质量的阵地，优化课堂教学，搞好课堂设计，课前必须认真领会教材内容及编排意图。
  5、批改作业与辅导差生。作业布置要适中，批改要认真及时，布置作业是检查教师教学效果，巩固学生所学新知识的有效措施，及时批改作业是反馈学生对教师所教的教学内容，是否掌握、理解巩固的反映；任何班级都有好、中、差学生，教师要把辅导差生的工作真正落到实处，教师辅导差生的记录，由学校的轮值人员和当值行政人员进行记录。
  6、严把督查关，认真组织检查教师上课、备课、作业批改的情况，严格执行《教师行为“十不准”》，逐月督查教师的教学行为，按周检查教师的业务工作，整理督检记录，逐月公布。对工作敷衍，群众反映强烈的教师进行批评教育，直至处罚。
  7、严把评价关。逐步完善评价机制，充分发挥群众的监督功能，学校领导要定期或不定期走访家庭，调查教师的从业情况，并将其结果列入教师考核内容，使我们的教师时刻都铭记宗旨，时刻都意识到社会的督查，使自己的责任感和使命感得到升华，中心学校将加大奖励性绩效工资的考评力度，拉开档次，奖勤罚懒。
  8、加强档案建设，规范学籍管理。加强对档案建设工作的领导，以新的档案管理标准重新调整档案名目，规范管理，做到归档及时，分类合理，检索快捷，调用方便；加强对校务日志的建设工作，注重办学中生成资料的原始积累；加强学籍管理，建立学籍变更报告机制，完善管理措施，提高管理水平。

  （二）“两基”仍然是当前工作的重中之重
  按照区教育局的安排部署，为迎接“两基”国检工作，我们基本完善了文化户口册和“两基”档案。希望各学校的行政领导和广大教师，一方面要完成日常的教育教学工作，另一方面要在短时间内高质、高效地完成有关国检事无巨细的所有任务，无论困难多么艰巨，在备战迎国检的整个过程中，各学校必须上下齐心，争取迎来国检的胜利。
  抓好入学率、巩固率是“两基”工作的标志。因此，各校必须设法把失学儿童动员入学，采取各种方式和办法，使我们的学生进得来、留得住、学得好、能毕业。
  （三）进一步巩固“普实”成果
  普及实验教学是巩固提高“两基”成果的需要，是落实《中国教育改革与发展纲要》的要求；是加强学生基础知识、基本理论、基本技能的训练，培养学生动手能力、探索能力、分析能力和解决问题能力的需要；是保障教育资源充分发挥效益的有效途径之一；是转变教育观念加强实践教学，培养学生素质的重要措施。因此，各校必须管好用好实验设备，发挥实验课教学的优势作用。
  四、加强师资队伍建设，提高教师整体水平
  1、加强校本培训，深化教学改革。积极探索校本培训的思路，不断深化课堂教学改革。要以学科组为单位，以学生为载体，突出“课改”和“课题研究”这个重点，大胆尝试有利于学生发展、提高教学效果的课堂教学改革，把书教活，把学生教好。要组织优秀教师讲示范课，教师听后进行评议，然后进行模仿学习，认真总结，各校教研组要把校内的骨干教师组织起来，对广大教师进行培训，把一些新思想、新教法传授给他们。要把教学方法的改进纳入教师综合考评。要组织教师进行业务学习，开展业务活动，鼓励教师在职进修，使教师们从学习中获得收益，从活动中得到磨练，观念得到更新，能力得到提高。
  2、加强交流互动，搭建成长平台。继续组织和选派教师外出听课、观摩和参加学术性比赛。建立和完善教师成长记录袋，实施教师外出听课、学习反馈制度，适时安排教师到区属知名学校听课学习，分批选派教师到水富体验企业学校的教学管理，组织精锐教师参加区、市级优质课大赛，积极寻求机遇，搭建平台，促进教师队伍快速成长。
  3、中心学校及各完小、中学要认真开展教研活动，多搞小型课题的研究，研究的课题要确实有减时增效的作用。各教研组要在一起商讨提高教学质量的措施、办法，使人才、资源达到共用、共享。
  五、强化后勤管理，做好后勤保障
  （一）积极筹措经费，努力改善办学条件
  1、积极主动争取教育局、办事处和相关部门的支持，完成黄竹林学校大门的改造、门房维修、开裂围墙的维修、破损地皮的处理；完成示范小学舞台、旗台的改造维修。
  2、争取对中学、示范和箐门老教学楼的改造维修。
  3、进一步抓好各中小学的绿化、美化工作。
  4、各校采购50套新课桌，一台电脑。
  5、水塘坝、黄竹林各采购两组档案柜。
  （二）、把规章制度落到实处
  “财清则教兴，账乱则校衰”。各校必须严格执行中心学校制订的财务管理制度，抓好学校财务管理，严格按财经纪律办事，发挥后勤工作服务于教学的作用，学期初有预算计划，用钱先造预算报告，把有限的的资金用到刀刃上，做到账目清楚明白，充分发扬民主，严格把关，实行票据三人签字的原则。坚持请示汇报制度，坚持民主集中制度，坚持账务统管制度。
  1、后勤服务于教学，是教育教学的发展动力，后勤工作要本着坚持为教学服务的宗旨，做到各项开支严格按财经纪律办事，按制度办事，财产造册登记，各班教室、桌凳包干到人，教学用具有借有还，损坏东西照价赔偿；严格控制餐饮开支。
  2、严格按照上级的要求在醒目位置张贴政务公示栏、特困生补助公示栏，把名单公布在显眼的公示栏上，接受群众的监督。
  3、做好学校固定资产的管理工作，各校后勤人员要高度重视，大到几千上万元的，小到几元的东西都要作认真的登记、造册。
  4、使用年限在一年以上的物品，必须提前上报计划，报区政府采购中心采购，未经区政府采购中心采购的，实行“谁购谁负责、谁购谁付钱”的原则。
  5、认真抓好“两免一补”工作。我校义务教育阶段所有学生已经全部免缴杂费、免缴课本费，完全实现了零收费。中心学校保证严格按照区教育局下达给我校的贫困寄宿生指标数，及时、足额把经费发放到各学校，要求各学校必须在领到经费两天内发放到享受的学生手中。做到不挪用、不截留、不平均发放、不张冠李戴、不违规操作、不延时，更不能留作它用。
  6、中心学校的出纳、会计必须每月对账一次，对账后填写好交接单。
  （三）加强校园文化建设，营造良好的学习环境。
  校园文化是学校环境、规章制度、文化氛围、活动形式等要素的总和。各校要认真落实环境卫生区的责任制度，定期清理校园卫生死角。要重视调配花草树木，张挂名人画像和名人名言，使校园美起来，亮起来。
  1、好的校园环境、校园文化对学生起到潜移默化的影响和教育作用，各学校要根据本校校园的特点搞好文化建设，打造高质量的文化品位，设计不同的橱窗、板报，张贴鼓励性的名人名言内容，营造好的学习氛围，给学生提供优雅、舒适的学习环境。
  2、各学校要加强校园卫生的管理，制定好卫生管理制度，不允许有“脏、乱、差”出现，清洁卫生每天至少要坚持两扫两查,尽力达到保洁的目的。每周必须开展一次全面大扫除大清理，做到：①门窗、地面无灰尘，②地面无口痰、无纸屑，③墙上、花台无脚印、球印, ④室内外无蜘蛛网、无乱写乱画、无乱丢乱扔、无乱倒垃圾、无卫生死角。各学校要加强现有树木的管理，制定好绿化管理制度，并有专人负责，做到春有花、夏有叶、秋有香，冬有绿。
  六，加强安全防范，创建平安校园
  学校安全工作是做好其它工作的保障，所以必须牢固树立“安全第一”的思想，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则。通过对学生的安全知识教育，增强安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造各校教职员工关心和支持学校安全工作的良好局面，从而更好地保障广大师生的生命和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。各校要按照《学校安全工作领导责任书》的要求，本着“教育优先，安全第一”的指导思想，为师生创建一个安全文明的育人环境。
  1、措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校要把安全工作列入重要议事日程，实行安全教育“一票否决”制，由校长直接抓，安全人员具体抓，班主任负责组织实施。
  2、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。中心校将与司法、公安、城管、卫生、工商等部门通力合作，做好学校安全防范工作，各校同时也要组织开展一系列道德、法制教育活动。
  3、加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。各校要以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。培养和提高学生自护自救的能力。
  4、进一步加大宣传力度。充分利用校刊、班刊、校会、班会、家长会及校园小广播进行宣传。本着“教育在先，预防在前”的原则。将安全教育知识渗透到相关学科进行教育，根据地域、环境、季节等的规律，定期对学生进行防火、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及预防其他各类安全事故的教育宣传，并使之经常化、制度化。

  5、加强检查，及时整改。开学以后，学校要把安全工作作为重点检查内容之一。学校每学期要对校园内进行不少于五次的全面安全检查，发现有隐患的地方及时排除，学校权限内不能排除的安全隐患，必须及时以书面报告的形式上报中心学校。同时，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查，禁止任何单位和个人在学校内部摆摊设点。
  6、开学后，中心学校将与各学校签订安全责任书，要求各校与班主任签订安全责任书，班主任与家长签订安全责任书（责任书的内容必须具体、实在，建议以学校为单位统一制定），将责任层层落实；做到小事不出班，大事不出校，防微杜渐，把矛盾处理在萌芽状态。
  总之，新的一年，虽然困难与机遇同在，但我们深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的管理职责，全面完成区教育局和办事处下达的各项任务，太平教育发展的前景就会越来越好！本学期的工作计划也就能够圆满完成。