一、指导思想：  

    幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。  

    二、情况分析  

    1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。  

    2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。 
 
    3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。  

    4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。  

    5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。  

    三、措施、内容：  

    针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：  

    1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。  

    2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。  

    3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。  

    4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。  
   
    四、具体工作安排：  

    九月份：  

    知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。 
 
    1、有礼貌，天天上幼儿园。   

    2、进餐做到三净。  

    3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。  

    十月份：  

    知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。  

    1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。  

    2、爱护花草树木，不攀折。  

    3、遵守公共场所的规则。  

    十一月份：  

    1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。  

    2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。 
 
    3、 养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。  

    十二月份：  

    了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。  

    1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 
 
    2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。  

    3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。  

    一月份：  

    了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
  
     1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
  
    2、在家人的帮助下做力所能及的事。  

    3、外出做客要有礼貌  

    三月份：  

    回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。  

    1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。  

    2、三八妇女节节日教育。 
 
    3、中国传统节日教育。 

    四月份：  

    体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
  
    1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。  

    2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。 
 
    3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。  

    4、有关春季的主题教育。  

    5、安全教育。  

    五月份：  

     体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。  

    1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 
 
    2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
  
    六月份；  

    体验祖国，社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。  

    1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。  

    2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。  

    3、六一节节日教育    

    4、体验将上小学的快乐。