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青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。
柳花惊雪浦,麦雨涨溪田。
东风杨柳欲青青。烟淡雨初晴。
候馆梅残,溪桥柳细。
疏条交映,有时见日。
飞絮飞花何处是,层冰积雪摧残,疏疏一树五更寒。
借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉。
楼前绿暗分携路,一丝柳、一寸柔情。
杨柳千条送马蹄,北来征雁旧南飞。
中庭月色正清明,无数杨花过无影。
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村居
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参考赏析
村居的
创作背景
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
参考资料:
1、
张春娟.人教课标版小学语文教材诗歌教学策略研究:内蒙古师范大学,2011年:16-18
村居
(高鼎)
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
高鼎
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