一次作文课，老师带着我们玩了一场十分有趣的游戏——传话游戏，它让我们小小的教室充满了快乐的气氛，也让大家在高兴之余明白了一些道理。开始听到要玩一个游戏，大家都很奇怪，不知作文课为什么玩游戏。接着，老师开始读规则，可是一次次被打断，因为我们的谢世珩同学已经开始手舞足蹈，而且嘴里念念叨叨，仿佛在毛遂自荐当“第一传话人”。于是老师便把他请上了台。只见老师把手握成喇叭状，小心翼翼地放在谢世珩耳边，轻轻地不知在嘀咕些什么。这时，谢世珩开始把表情尽数展现给我们。只见他一会儿狂笑不止，一会儿冲我们挤眉弄眼，一会儿又愁眉紧锁……，更多时候是他：“听不清！什么玩意儿？”的大呼。老师说完了，而谢世珩在托腮沉思半晌无果后，尴尬地下了台。下一个“第一传话人”是由李兆丰同学来任职。这个“第一传话人”还算称职，他用左手食指按住鼻尖，歪着头。一副大学者认真思考的样子。不过，结果是：“听不清！”这句话可扫了老师同学的兴。最后，在老师“扣200积分”的“威逼利诱”下，他终于对李诗晗——“第二传话人”说出了“通碟”。李诗晗的表情是一成不变的——始终狂笑不止。当她上气不接下气地把话传给我时，我也只能听见一个字：“猴……”了。最后，老师的答案竟然是：“兔子妈妈……”，当听到这句话。大家都笑得前仰后合，尤其是李兆丰和谢世珩，笑得都要流口水了。唉，要像我们象游戏中的传话人这样，白的也得说成黑的了。我们要注意表达，还要注意倾听，这样才能让自己全面发展，避免在生活中出现不必要的麻烦。