辩题：休闲生活是利大于弊还是弊大于益。我是反方二辩，休闲生活弊大于益。
      （1）陈述论点：匈牙利诗人裴多菲曾经说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。从物质的消耗中谋求欢乐，才是真正的悲哀。”读了语文课本《哨子》中的几个小故事，你是否受到启发呢？我们的休闲生活也好比是一支哨子，先不说它导致的种种不良后果，就它所用的费用来说，也是令我们惊呼的。现在想进行休闲活动的，家里就必须有一定的经济基础，面对许多家庭的双亲下岗，我们怎能花费这微薄的家庭收入来寻找休闲的感觉呢？多少触目惊心的青少年盗窃案的导火线是休闲活动。最后，请大家记住富兰克林的话，不要为哨子花付太多。
       （2）自由辩论：1、集邮：虽然老舍先生曾经说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚，”但某些人因为丰富自己集邮册里的邮票，而撕毁别人的信件，这种不道德甚至违法的行为怎能不引起我们的关注呢？
       2、读书：虽然苏联文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”诚然阶梯可以使人前进，但同时阶梯也可以使人跌跤，并且摔得“头破血流”。我们现在正是读书的年龄，但某些同学却不加选择地读了一些不健康的书刊，甚至导致了违法犯罪，它怎能不发人深省呢？
       3、听音乐：不排除有一些歌曲洋溢着诗情画意，让人感动，让人振奋，让人难忘，但由于现在流行歌曲的泛滥，描述爱情的歌词满天飞，千篇一律，这种歌曲已越来越多了，不是吗？而且重要的是歌曲并不能使人振奋，相反会使人悲观，情绪低落。现在卡拉ok厅里靡靡之音已越来越被人们所青睐，却还有多少从歌词的高质量出发呢？
      4、郊游：大自然很美，若你能带着好心情踏上郊游之路，也许你会被这美景陶醉，但不要忘了危险就在欢乐的背后，有些人却冒险“游玩”，或者组织什么“探险”，因此出了事故，他们有的人还很年轻，却真的永远的投身于大自然的怀抱了，请问对方对此可做何解释？
       多么丰富的休闲活动，都要有丰富的知识做基奠。德国伟大的诗人歌德说过：我一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了75岁，没有哪一个月过的是真正舒服的生活，但歌德却完成了《少年维特之烦恼》《浮士德》等举世闻名的巨作，难道他的休闲生活也和作品一样成正比吗？唐太宗李世民曾经说过：水能载舟，也能覆舟。当顺水时，水能帮助我们快速前进，但它也能很容易地把船打翻。如果“覆舟”那何谈“载舟”之美呢？与其“覆舟”不如根本就不架船。

       总结发言：首先感谢对方辩友为我们带来的精彩的总结发言。休闲生活无论是益大于弊还是弊大于益都是客观存在。但对方一再强调，休闲生活的美与对我们学习的帮助。我们固然不能说，凡是合理的都是美的，但凡是美的的确都是合理的。休闲生活安排不当，肯定会影响学习，造成“学不踏实，玩不痛快”。并且庸俗的情趣和休闲活动不仅损害人的身心健康，使人眼界狭窄，庸庸碌碌，还是青少年犯罪的导火线。我们正处于身心发展急剧变化的青少年时期，缺乏控制力，不能有效地控制自己是我们最大的特点，这就是为何能处理这个正确关系的只是个别的王泰然，而不是众多的我们。所以休闲生活存在着太多不美的地方，它的害处远远超过了对方一再强调的美。
        俄国文学评论家别林斯基说过：“人得自天赋的美感应该提高到由学习、修养而成的审美趣味的水平”。朋友们，让我们全身心的投入到学习中去吧！因为这才是我们永恒的主题。最后我再次重申我方的观点：“休闲生活弊大于益。”谢谢大家！     

政治课年级辩论赛（反方辩手）总结发言