只是对我很重要，一位良师对我心灵上的洗礼更加重要！相信每一位负责人、有爱心的老师都会对他的学生进行精神与心灵上的教育，而她也正是具备这样的优良品质。xx年8月21日，我来到了一个完全陌生的环境。一切对于我来说是那么不习惯
。环境变了，老师也换了。当时我很孤单，感到无依无靠。这时候，在喧闹的班里走进来一位端庄大方、高贵优雅的女教师。她--就是我的魏老师。大叫把目光聚集在他身。接着她有上台讲了一番话，令同学们目瞪口呆！记得大概说是：今天的你们很顽皮，学习很差。但从今天起，每位都是高材生的人选。希望我们共同努力，打造属于我们的乐园！这番激人奋进的话让我很欣赏这位老师，她的自信满满，对每位同学耐心地教导令我佩服的五体投地！他已经从老师变为了我的朋友、妈妈。她了解我在想什么。我也熟悉了她，她有一颗真诚的心。还有句座右铭：用真心去做好每件事。我想大家爱戴她，拥护她也是因为她的为人处事吧！要说印象深刻的事，还真不少。我们听魏老师讲课，都不会感到乏味、无趣；听魏老师讲课，我会敞开心扉，畅所欲言；听魏老师讲课我一定不走神。我还爱听她讲家庭的事，我想她这么了解我，可能因为她有一个和我一样大的女儿吧！我还记得她每次宣布有任务时，大家大家都争先恐后地去做；宣布有好消息时，大家都会和她共同欢呼！因为魏老师已经完全融入到了我们的心中！总之，我们和魏老师在一起时，无"乐"不作，无话不谈！

　　印象最深的是去年给她过生日，xx年10月20日，大家都忙前忙后的，来校第一件事就是展示自己别出心裁的礼物，礼物五花八门！给魏老师过生日，一定要很精彩很惊喜很快乐！

　　高鑫在黑板上用五彩粉笔勾勒出：祝老师生日快乐！几个大字。还有几名同学把准备好的彩虹气球挂好，等魏老师进来就扎破，里面的里面的彩点点就会洒在她的头上。正在挂气球时，魏老师来了，但是被捂着眼睛的。一切准备就绪了。她眼前一亮，有种说不出的的感动！她热泪盈眶！爆了气球，金光闪在她头上，特别美，她好像童话里的一位公主。年轻、漂亮，脸上洋溢着幸福。大家开始齐唱《生日快乐歌》！歌声在班里荡漾着，多么整齐；多么欢快。多么温暖人心啊！

　　接下来，送礼物了！礼物各不相同！王小芳画了一幅画，画中的人物那么悠然自得，祝福魏老师如画一般的生活。郭丽伟做了一个红色的心形盒子，也代表对老师那颗赤诚的真心！王盼盼的一束鲜花，花香飘荡繁花似锦！我送了自己捏的泥玩偶，一个幸福美满的家庭，魏老师仔细地端详着，还夸我心灵手巧哩！

　　我发现魏老师原来还有一颗这么童心的心！是她认真教我知识；是她耐心给我解答；是她想妈妈一样无微不至地照顾我，是她才称得上老师中的模范代表；是她陪我度过快乐又充实的一年；是她令学习不那么单调！魏老师，即使你不再教我了，但在我心中永远有你！在脑海里永远有份抹不去的记忆！在教师节之际，我想说声：老师，您辛苦了！祝您节日快乐

走在繁忙的大街上喧闹的街头使原本炎热的八月更加让人窒息，突然一首欢快的歌曲传来，不禁让我停住了脚步。“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”听着这熟悉的旋律，我仿佛又回到了童年。
儿时的我是在乡下度过的，爸爸妈妈由于工作忙，把我送到了爷爷家，自然爷爷成了我最亲近的人。我脾气很倔，每次看着同龄人有什么新玩具，我总是不甘落后要比他们更好。每次爷爷达成了我的愿望，我总不忘在他那张满是胡渣的脸上亲亲，直到爷爷被逗笑，我才放开他。我似乎什么也不明白，常常拉着爷爷长满老茧的手，要他多变些鸡鸭，那么我就可以天天吃了，事情也似乎很神奇，爷爷总能在我说过之后便提着鸡鸭回来了。天真的我对此深信不疑，还直夸爷爷的本事大。 那是一个夏天，我穿着布鞋一天洗三四次脚都奇臭无比，看着同龄人脚上五颜六色的凉鞋，我羡慕得不得了。“爷爷，夏天还穿布鞋，臭死人了，我要换双鞋。”我抱住爷爷撒娇。“好，明天我就给你买回来。”爷爷爱怜地抚着我的头。第二天中午，吃过午饭，爷爷兴冲冲地提着一个黑袋子走进屋，虽然看不清里面的东西，但我心里已偷偷地乐了。
“唰”打开一看，一双塑料拖鞋印入我的眼帘。“我不要，我要凉鞋，您一点也不疼我，我要爸爸妈妈。”我沙哑着嗓子喊道。看着我流泪，爷爷的心也被揪了起来，匆匆步入房内，递给我一叠钱，“乖，不哭，爷爷疼你，拿上钱相中什么买什么，咱们买最好的。”我攥着爷爷递过的钱出了门。
第二天，我高高兴兴地穿上新鞋出门，正当我欢天喜地的唱着儿歌，突然我猛的瞅见一个老头艰难的推着小车，神情似乎很吃力，走近一看，咦？那不是爷爷吗？汗水湿透的衣服紧贴着他瘦弱的身体。看着看着泪水模糊了我的双眼。“爷爷”，我一个箭步冲上前抱住他，爷爷惊讶的看着我布满泪水的小脸。微笑着抚摸我的头，说道：“你怎么来了？新鞋子好漂亮哦！”我顿时羞愧难当，迅速脱掉新鞋揣在怀里，打着赤脚帮爷爷推着车向前走去。
有人说时间可以淡化一切，但我要说，时间的流逝丝毫也不能减弱我的记忆。爷爷现在虽然已经永远的离我而去了，但是他永远是我记忆深处最深的思念。