学习历史，可以洞悉系列事件的发展规律，从中我们可以大约知晓今天的一些事物的发展趋势。

学习历史可以明志，更多知晓自己要做什么，可以做什么。

学习一些历史知识，可以陶冶情操，提高修养。

学习历史，可以以史为鉴，避免我们犯类似的错误，避免走弯路。

学习历史，可以借鉴其经验，可以使我们多一些方案从容应对现在的问题。

学习历史，让我们学会了推敲，真实的都是经得起时间推敲和考验的，虚假的是经不住时间推敲和考验的。

学史可以明智，学习历史是为了不忘历史，吸取历史的经验教训，以史鉴今。至于为什么要背年代背细节，那是因为历史是由时间和空间为线索的，基本的常识不掌握就无法领悟其道理，绝对不是为拉显示自己。学习历史要求实事求是，要有严谨的精神。日本是有历史的，历史中国是比日本发达的，日本从唐朝开始一直学习中国，知道清朝中国落后于世界后，日本才敢完全不把中国放在眼里。但事实证明，中国始终优于日本。日本的历史试题是那样，是日本人自身岛国的扩张性决定的，只要它们自身有一定实力，时机成熟自然会对外扩张，中国地大物博，又接近日本，当然会成为日本的目标，日本最终的目的就是征服世界，不过那是白日做梦。
第一，方面吸取古代的经验教训。比如以前在哪摔跤了，现在就不能再犯同样的错误了。
第二，很多古代的思想文化是有很强的生命力的，在当今社会依然可以用。比如中国人强调做人的中庸原则，强调仁爱，孝等等，实际上在现代社会里为人处世也是需要的。比如说古代的很多兵法，还有很多工艺制作，艺术成就等，都对当今社会的发展有影响。
第三，就是知道自己所在的这个社会是打哪来的，怎么来的，从而预测整个社会怎、朝哪个方向发展。一个民族必须有自己的历史这就好比一个人必须要有自己的记忆一样，没有记忆会是很恐怖的一件事。

自己参照这些应该够了，所以记得选我吧(*^__^*) 嘻嘻……

我喜欢历史，我热衷于中国的历史。研究着中国的未解之谜，我更是走火入魔。
中国是一个拥有五千年历史的文明古国之一。有的时候觉得自己很幸运，因为我是中国人，是龙的传人，炎黄的子孙。
学习着中国的历史，认识着中国古代的文明。可能，90年代的我们认为中国的历史时封建的。90年代的我们都向往着外国的文化。对于过洋节，90年代的我们似乎更热闹，而对于我们自己国家的传统节日却渐渐淡忘了。
作为一个中国人，我们应该继承那祖先的传统，把中国的历史、文明发扬光大，传承下去。既要学习西方的，也要保留中国的传统。
中国的历史是辉煌的，也是耻辱的。然而今天的中国是强大的，不再是那“东亚病夫”了。
今天的中国用一切来征服了世界!中国的灯火永不灭，中国的人们永兴旺。
中国的历史在这世界上呈出了一幅美丽而大方朴素的画面。——永垂不朽!
一位年迈的老人疲惫地卧在一把藤椅上，对他的小孙子发问：“河里流的是什么?"小孙子听了，俏皮地答道:"爷爷真笨，河里流的不是水么?""不，不只是水，还有这个国家悠悠千年的历史啊!”老人一边说着，一边用饱含沧桑的眼睛遥望着远方······
一·乌江水·霸王情
“项王之力拔山兮，孤水无奈草萋萋。
垓下虽败威犹在，何故弃驹哭虞姬?”
他突出重围，身边只剩的八百兄弟又少了许多，他静静地走在乌江江畔，回忆着当年的情形：他听遍天下人痛苦的呻吟，用血腥的十指抚万山之巅为琴，缓千河之浪为音，揭竿而起，引领江东八千子弟雄兵走上反秦之路。终于，打败了秦军，夺了天下。他有巨鹿破釜沉舟的果敢，有鸿门不杀刘邦的仁义，而后却换来了韩信张良的十面埋伏······他不敢再想，第一次觉得自己的虎目有些发胀的感觉，忙将头转向一边。
敌人涌来了，霸王举起那柄吞噬过虞姬的长剑，想着她那句“大王气意尽，贱妾何聊生?”于是，一滴清泪洒在泛着青冥之光的长剑上，朝自己颈项挥去······
乌江水在翻腾，向人述说那无尽的霸王之情······
二·汨罗江——一代大师的归宿
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——踌躇满志!
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”——愤慨绝望!
松竹萧萧，暮霭沉沉。他独自一人走在江边，在乱世之中铸就的报国热血依旧滚烫，他昨天还是楚中重臣，今日就已被贬还乡;昨天还踌躇满志，今天看着这生灵涂炭，却欲救不能······他因《涉江》而不朽，因《九歌》而不灭，他心灵的底片上氤氲了《离骚》的一片殷红。
“举世皆浊，何不随其流?众人皆醉，何不哺其糟?”人问。
“安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃?”他答。
终于，如血残阳拉长了他的身影，闪烁凄美之光，他又一次顿悟了。于是，他用仍留墨痕的双手抚了抚那泪痕尚在的脸颊，江边幻霖之风吹拂着他的头发，他看了看那静静挂在天边的夕阳，喝下了死亡的醇酿。
汨罗江不近人情地吞噬了他的身躯，江水在寂寂无声中伴随着白云苍狗变幻，歌泣着一代文化大师的命运。
水啊，你多么浩瀚，多么悠久，淡化万事万物。水里什么也没有，却又包容一切。水啊，我努力去感受你的厚味儿，去阅读，去品味······向人述说那无尽的霸王之情······