一、赋分比重非常稳定
　　在xx年各地中考试卷中，写作考查所占分值比重与往年基本持平，120分的试卷写作赋分多在50分左右，150分的试卷写作赋分多在60分左右，100分的试卷（广东深圳和湖南怀化）和110分的试卷（海南）写作赋分都是40分，也就是说，写作的赋分比重（写作修改和小作文等“小写作”类题目未计入）大致在总分值的40%上下波动。
　　二、考查方式变化剧烈
　　在中考试卷上，写作板块的分值比重是最大也是最稳定的，而试题命制却是变化最剧烈的：由话题作文的一统天下到选题作文的如火如荼，再到近年来命题作文的重新回归，命题者们一直在不断地积极探索和调整，其趋势与特点需要备考师生密切关注。
　　xx年采用选题作文的试卷共34套（以本报收集到的94套试卷为考察范围，下同），约占试卷总数的36%，与xx年的34%相比基本持平，与xx年的24%相比则有所上升。选题作文的好处在于考生的可选空间更为广阔，写作才能的体现也更为充分；其弊端在于有可能使考生彷徨于两者之间难以抉择，增加考生的审题时间。为了最大限度地扬长避短，命题人在采用选题作文的考查方式时，大多选取了差异较大的两道文题，比如一道题目为命题作文，另一道为材料作文，尽量拓展考生的选择空间。另一方面，命题人大多只为备选文题之一提供材料，另一道则直接出示题目，尽可能地减少考生的阅读量；或者由一则材料引出两个不同类型的题目。如江苏淮安试卷，以一则材料延伸出“种子的心”和“在考验中 （成长、感悟……）”两道文题，在最大限度开掘材料内涵的同时，也节省了考生的审题时间。
　　在全命题、半命题、话题、材料这四类文题中，全命题作文数量最多。在独题式的试卷中，38套采用这一考查方式，选题的试卷中，有19套至少有一道题目为全命题作文（湖南长沙试卷两道均为全命题作文），可见全命题作文已经成为中考写作文题的主流考查方式。全命题作文重新占据主流的原因大致有两点：首先，全命题作文指向性明确，能有效避免押题和抄袭，能减少考生拟题的煞费苦心，有利于考生集中精力构思行文；评分标准也相对客观统一，有利于阅卷老师客观公正地评分。其次，近几年来，全命题作文在众多命题人的不断调整之后，吸取了话题、材料等考查方式的一些长处，无论是题目的拟制还是材料、提示语的配置，都体现了开启写作思路、拓展写作空间、降低写作难度的积极效用，原本生硬、呆板、僵化的弊端得到了极大改善。
　　与全命题作文相比，半命题作文在选材、立意等方面给考生的选择余地要更广阔一些，审题时间又不算太多，既便于考生自由选择所喜爱的文体，便于考生张扬个性、尽展才情和特长，同时也有利于避免考生的宿构，有利于教师评判，因此在中考试卷上占据的地位仅次于全命题作文，一共有30道。
　　话题作文曾因为限制少、易打开考生思路而深受欢迎，在xx年达到了顶峰，但是近几年的实践证明，话题作文也使许多文体不明、内容空洞含混的考场作文大行其道，给阅卷老师增加了评分难度，对于学生文体训练也有负面影响。另一方面，如前所述，命题作文经过不断改善，也具备了话题作文灵活、开放的长处，话题作文原来具有的优势也就不再独到。优势渐失，弊端日显，因此自xx年以来，话题作文在中考试卷上的地位日趋下降，风光不再，主要以备选文题的形式出现在中考试卷上。资料显示，今年的独题式试卷中仅有5套采用话题作文这一考查方式，倒是在选题式试卷中，34套试卷有21套选用话题作为备选文题。
　　材料作文是几种文题里难度较大的一类：它对初中学生概括材料、提炼主旨有一定要求，在选题、立意上有一定的难度，考生出现偏题、离题、跑题的几率较高。正因如此，材料作文在中考试卷上是出现概率最低的一类，独题式试卷仅有3套采用这类文题，选题式试卷有11套将其作为备选文题。值得一提的是，在采用材料作文这一方式考查写作时，有的命题人会标注出材料的中心语句（如黑龙江哈尔滨市中考作文题），或者附上点明材料主旨的提示语（如湖北武汉市中考作文题），以此向考生暗示写作方向，这样一来，材料的模糊性大大降低，中心指向明确，考生审题、立意的时间也节约不少，体现了命题人为尽量突出文题优势并力避其弊端而作出的诸多努力。
　　材料、导语、提示语的有无也是中考写作命题的一个关键课题。有的命题人认为，附上一段优美而寓意深刻的材料，或者在题目中给予考生必要的引导和提示，有助于引导考生寻找最佳的切入点，迅速打开写作思路，激发其创作激情。有的命题人则认为，省略这些内容可以尽量避免考题的“撞车”，同时可以避免对考生的限制和误导，没有思维的限定，考生就有了更加广阔的写作空间，可凭借自己的才情天马行空，任意驰骋，有利其发挥。从目前的考查情况来看，有材料或者提示语的题目仍占主流，看来多数命题人还是认为在试题中提供一些启示较为可行，相信这一内容仍将是今后各地命题人重点思考的问题。
　　三、选材范围更广，文体要求渐增
　　从选材来看，今年的作文题目在三个方面比较突出：
　　1．关注考生的自我表达。在100多道文题中，带有“我”或“自己”字样的题目有32道，如《那一次，我很感动》（安徽芜湖）、《 ，我的最爱》（福建莆田）、《刹那间，我发现了自我》（广东深圳）、《给自己一个 》（贵州黔东南）、《我很幸运》（江西省）、《伸出自己的手》（山东潍坊）等等，如果再加上导语和提示语中强调自我的题目，以及虽然没有这些字样但隐含自我的题目（如江苏镇江作文题《心中早想说一句》、贵州贵阳作文题《沉醉于 的世界》），那么这个数字将是非常惊人的，可见各地命题人对于课标中“（考生）应力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的要求极为重视。
　　关注“我”丰富的内心世界，关注“我”独特的人生体验、生活感悟，让考生有话可说，有情可抒，便于其写出真挚感人的好文章，是中考作文命题的主流趋势。所以我们建议同学们，在平时学习中，除了认真学习课文，扩大阅读面、知识面以外，还要学会独立思考，尽可能多地表达个人见解；另外，也要珍惜个人的独到感受和体悟，学会用自己的眼看世界，用自己的心认知世界，只有这样才能在考场写作中立于不败之地。
　　2．充满语文韵味和美感。课标非常注重对学生审美情趣的培养，而带有文学美感的命题，更容易唤起考生的心灵共鸣，激发考生的写作热情，其写作空间也更加开阔。因此，充满语文韵味和美感的试题一直是中考试卷上的一个亮点，如《送你一轮明月》（湖北宜昌），形象而有诗意；《让我们奔跑起来》（江苏连云港），富有青春活力；《文学是灯》（江苏无锡），诗意盎然。而饱含真情实感、富含文学意蕴的材料和导语就更多了，限于篇幅，这里不再列举。
　　一道道美丽的试题在提醒我们，汉语是美丽的，语文是美丽的，我们要在学习和生活中时刻培养自己的美感，保持一颗敏锐感受美好事物的心灵，这样才能在笔下诞生出美丽的文字。
　　3．倡导积极健康的情感态度。要使同学们“受到高尚情操与趣味的熏陶”，“使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”，是课标大力推行的教育理念。各地命题者在这方面作出了卓有成效的努力。xx年的各地文题涉及品德、励志、关爱、感恩、求善、友情、亲情等多项内容，真挚情谊饱含在作文题目中，成为今年中考作文命题的一大亮点。如《伸出你的手》（山东潍坊）、《谢谢你，为我助跑》（浙江丽水）、《取暖》（浙江台州）、《亲切的怀恋》（辽宁大连）等等，都在引导考生关爱他人，培养真挚的情感，让考生在写作过程中加深对真善美的体验和追求，鼓励考生树立积极乐观的信念与生活态度，远离灰暗，不惧困难，乐观向上。
　　积极乐观的生活态度，坚强自立的意志品质，远大的理想，真挚的情感……这些都是语文教育极力倡导的，也将继续成为以后中考文题的重要内容。我们要热爱生活、关爱他人，培养自己健康的生活观念与坚强的意志品质，这不仅仅是写作的要求，更是生命健康成长的根本要求。
　　在文题的要求部分，除了字数限制和不得泄露真实信息之外，最值得同学们注意的是对文体的要求。虽然今年的大部分试卷仍然规定文体不限，但明确对文体作出要求的试卷数量明显上升，这反映出越来越多的命题者对于近年来中考作文“淡化文体”的负面影响有了实质性的纠正举动。这也提醒同学们在平时的写作训练中一定要加强文体意识，熟练掌握各种文体所应具备的特点，避免笔下出现“四不像”的作文。
　　编者结语：对本年度中考试卷的回顾至此就告一段落了。这是一项内容庞杂的工作，限于资料的数量和研究的时间，其中可能有不少疏漏，在此权当引玉之砖，欢迎广大读者对此提出宝贵意见。从实用角度考虑，同学们阅读本文一定要结合自己所在地区近年来的试卷，以便从中汲取对你最有价值的内容。预祝大家学习进步，来年中考取得理想成绩。