刘文睿顺叙原作供改写素材：

    大家坐在三楼多媒体教室等待着电影开场。可是上课铃响过十多分钟了，老师还是

没有下令开场的意思。大家似乎有些着急，老师站起身来对大家说：“同学们，值日生

还在打扫班级卫生，我们这个团结的集体不能忽视他们的存在。”话音刚落，多媒体教

室的门开了，几个汗流浃背的值日生急匆匆地找到自己的座位，灯黑了下来，电影开场

了。

倒叙1：悬而未决。

多媒体教室里传来小声的抱怨，时间一分一秒地过去，大屏幕上精彩的电影为什么不开

是呢？

倒叙2：截取精彩片段。

同学们有的聊天；有的看书；有的看着天棚发呆。所有人的眼神中都透着一丝不耐烦。

就在这时，“吱呀”一声，大门开了。

倒叙3：先交代起线索作用的事物。

今天，学校要领我们看电影。我们兴奋地等待电影地开场，可是上课铃响了十多分钟了

，始终没有见电影的半点影……

倒叙4：交代引发事故的场景。

多媒体教室里，同学们一个个像钟一样板板整整地坐着。要上课？可是老师一生不吱。

上自习？可是全体同学都目不转睛地盯着屏幕。他们这是要干什么呢？

倒叙5：先交代和故事有密切关系的人物。

上课时，我们班依然三名同学留在班级值日，他们怎么不上课，难道是被罚了？其他同

学都到哪去了？

倒叙6：交代故事结局。

门开了，同学们笑了，而值日生眼里却不知有什么晶莹东西在闪……