他们的课程种类真多啊！我们这儿有的，他们都有，包括中文课！他们还有不少我们没有的课程，比方说烹饪课、劳动课……这些课程不仅有趣，而且实用：我们在学校餐厅吃的午饭，是上烹饪课的学生亲手做出来的，很好吃！劳动课的课堂呢，就是学校的花园，种花种草、施肥布置，都是同学们的劳动内容。我参与的那节劳动课上，大家的任务是摆放花园里的隔离砖。我也成了“校园的建设者”，非常自豪！

    澳洲的小学课堂随意而轻松。教室里贴满了色彩鲜艳的装饰画，布置得象幼儿园一般。二十多名学生围成一个半圆坐在地上，老师也坐在地上，不像我们这里一排一排，老师在最前面。澳洲老师平易近人，学生上课可以随便吃喝、走动、提问。他们好象真没什么纪律观念，每节课都像是一个小小的party！

    在这里，老师和同学的关系就如同朋友一般。老师特别喜欢表扬学生，只要你回答了一个问题，或是你做了什么事，老师就会毫不吝啬地送给你许多溢美之辞。和他们随口蹦出的“excellent（优秀的）”、“perfect（完美的）”、“wonderful（奇妙的）”等词相比，“good”可真是小意思啦。我上了两天课，就觉得自己是最棒的了。特别是中文老师，简直不知道怎么样夸我才好，称我是她的“小儿子”，还说：“我要是有你这样的儿子就好了！”我和其他中国同学一聊，他们的自我感觉也是前所未有的好。杜新晨说：“我觉得老师很喜欢我哦，叫我‘亲爱的’！”看来，这里的老师真是有办法，他们能让所有的学生都相信自己是最棒的！

    也许你会问，这儿的学生上课那么轻松，他们回家一定会“恶补”，做很多家庭作业的吧？答案是个大大的“no”！正如校长给我们介绍的，他们是“no homework, just play！（没有作业，只有玩）”！每天早上八点五十上课，三点放学，他们有大把的时间来玩。不过，他们也不是放羊似的瞎玩，学校和家长给他们安排了很多有意思的活动。我在寄宿家庭的一个星期，亲身体验了他们课余时间的丰富充实。我们和他们家的兄弟俩一起踢足球、参加童子军活动、看电影、骑马、骑四轮摩托、喂马喂牛喂兔子、玩army（战争游戏）、去森林、爬山……每天，我都会腰酸背痛却心满意足地回家。而且他们也很容易找到玩伴，邻居家的同年级孩子天天过来一起玩，有时候玩得高兴，干脆就住下了。这点特别让我羡慕！在国内，小学生们都很忙，难得能聚在一起玩个痛快。 

    他们的书包很轻，只装一些必须的生活用品，几乎从不用来装课本和作业。我们也入乡随俗，背着没有重量的书包上下学，心情也跟着轻快飞扬。

    当然了，因为花在功课上的时间少，澳洲学生也有弱点。比如数学，有一堂课的测试内容是三十道一位数的四则运算（口算）。这可是五年级数学！我们四个中国学生仅用三十秒就写好了答案，澳洲学生则要一两分钟！但他们也有很多比我们强的地方：每天都过得很开心，而且身体素质特好！在我们上课的班里，只有一个澳洲学生戴眼镜，还只有五十度。学生们穿的衣服也很少。我们访问的时候正是南半球的冬季，中国学生都穿着厚厚的外套，他们直接穿一件短袖就到体育器械那里疯去了。所以，回来后我在博客上发的合影，引来了网友好奇的提问：“怎么你们穿的衣服这么不同，究竟是什么季节啊？”

    哈哈，这就是澳洲小学生，体验他们的学习与生活，是我这趟澳洲之行的最大收获。