预测试题：________难忘

　　要求：1、横线可填上“真情”、“瞬间”、“亲情”、“友好”等词语；（2）大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的方式写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

　　高分方案：

　　构思一：

　　立意：真情难忘

　　框架：写一篇议论文

　　引子：引出话题：有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”这首优美动听的歌曲，唱出了人间的真情，唱出了人间的互助互爱。是啊，古今中外，人间到处充满真情充满爱。

　　论点：揭示出论点：真情难忘

　　论证：

　　一、运用事实论据

　　三国时期的诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，一篇《出师表》辞情恳切，感人肺腑，道出了对刘备父子的一片真情。

　　党是好干部焦裕禄，孔繁森，扎根贫困地区不辞劳苦，饱含真情的为党的事业，奋斗到生命的最后一刻。

　　二、运用名言道理论证。

　　对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。……美?爱因斯坦

　　三。结论：篇末作结：人非草木，孰能无情？正是因为有了真情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有真情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会被甜蜜的生活而陶醉。愿人间处处充满真情，真情永远温暖人间。

　　构思二：

　　立意：瞬间难忘

　　框架：写一篇随笔

　　开头：我们的身边有许多瞬间，令人终身难忘。无论是人类本身之间，动物之间，还是人类和动物之间，都发生过许多壮烈，凄美的故事，其中有些画面足以令天地动容，令江河失色！

　　中间：以不同种类的故事，分三个方面展示：

　　人类本身：许多勇士救人于水火之中，那纵身一跃的情景仿佛就在眼前。当危险来临之际，他人挺身而出，用血肉之躯承受刀枪，用自己的生命救下别人真是惊心动魄。去年5、12汶川大地震，有许许多多的教师为学生，家人为孩子献出生命，临死保护别人的姿势叫后来看到的人热泪盈眶。

　　人类与动物：战场上，跟随项羽多年的战马，为保护受伤的主人就是不肯渡过乌江。猎犬为了救猎人，竟然敢与狼豹搏斗。就是凶残的狼，也因为饿时被害怕它的人给予了食物，后来居然为人扫雪开路报恩。

　　动物之间：班羚飞渡的故事中，面临全族灭绝的关健时刻，班羚们竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得家族的生存机会。老班羚们会那么从容地面对死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也心甘情愿，因为它们用生命为下一代开通了生存的道路。

　　有位老猎人打死一只藏羚羊，它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧着一只小藏羚羊。那只藏

羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪，它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！老猎人在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。

　　结尾：

　　生活中，人世间多少的一幕幕一瞬间，叫人喉干眼湿，我们要记住这一切，更要深深地思考。

　　构思三：

　　立意：亲情难忘

　　框架：写一篇散文

　　开头：引出话题：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。这是去年5、12汶川特大地震后，从一位死去的母亲手机上看到的信息。人们发现她时，死尸双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。被子里手机屏幕上正是上文那一条已经写好的短信。看惯了生离死别的所有救护人员却在这一刻落泪了。亲情多么伟大，危险时刻如此，平时更是如此。人类如此，动物也是如此。我们每一个人无论何时何地，都应该感到被亲情所关爱着。

　　中间：分两层来写，人间自有亲情在，动物亲情也感人：

　　第一层：

　　人世间的亲情：可怜天下父母心，父母一生任劳任怨，含辛茹苦。无论吃穿，好的都让给儿女，刻薄的只是自己。有的为了给儿女治病，不惜倾家荡产四处借债，甚至卖血作医疗费。有的为了儿女安全，不惜牺牲自己的生命。

　　第二层：

　　动物界的亲情：一桩桩、一件件有关鸟兽亲情的可怜且可悲的故事，深深触动了人们的心。因为，母爱众生同。当猎狗接近地上小麻雀时，老麻雀像石头一样落下在猎狗面前，只是为了用自己的一死，救回小麻

雀的命。某探险家将拳头塞进猎豹的口腔使猎豹窒息而死。探险家艰难地爬起来，看着这只尽管双目圆睁、却已一动不能动的猎豹，带着一身伤痛，踉跄着回到营地。他找到助手一起来抬猎豹的尸体，可回到事发地点，他们惊奇地发现，猎豹竟然不见了。他们循着血迹，追到一棵大树前，只见树根下有一动物巢穴，猎豹就在里面，美丽的豹纹清晰可见。他们鼓捣了老半天，没有动静，原来，猎豹已死去了。待他们把死猎豹拽出来，都楞住了，原来，母豹的身后居然还有两只没睁眼的、嗷嗷待哺的小豹。此时，探险家们明白了，猎豹之所以死不瞑目，是放心不下自己的孩子，至于拖着重伤垂死之身回到巢穴，是为了给两个饥饿的孩子喂上最后一口奶！

　　结尾：亲情，一池清澈温暖的湖水；寒冬里一盆燃烧正旺的炭火；炎炎夏日里一片榕树下的绿荫；漫漫荒漠中的一块绿洲。亲情，人类守望耕耘的最后一片精神家园！当你疲惫时，亲情是一杯沁人心脾的清茶；当你失意懦弱时，亲情给你信心和坚强；当你受到侮辱时，亲情为你找回公道与尊严！当你悲痛欲绝时，亲情会在你结冰的心海里注入暖流。

　　构思四：

　　立意：送衣难忘

　　框架：写一篇记叙文

　　开头：以设问题的形式为下文设下悬念：小时候在学校读书，每当看到母亲的身影，那自然是一件高兴的事。可是在我读中学的时候，有一次母亲送衣服，我却让她红肿着眼离开学校的。每当想起此事，我好后悔，并不停地问自己：当时，为什么啊为什么？

　　中间：抓住事情细节，通过人物心理变化来表现主题：

　　1、看见妈妈送衣服而惊喜：我家住在山区，离我读中学的学校十多里，我当然是住读。初冬的一天，早上天气骤然变冷，跑进教室的我还是浑身发冷。我当时多么想家里来人送一件衣服啊。挨到下课，老远见到母亲熟悉的身影。我惊喜地大声喊着母亲，飞奔过去。母亲关切的神情又现出舒心的笑容，不用说我和母亲都是多么高兴啊。

　　2、看见母亲的外貌而不高兴：当我拿好衣服，发现母亲衣服很旧，裤子和鞋子不但打湿了，而且有泥巴。此时身边有的同学望着自己，我脸慢慢变红了，似乎母亲这样子丢了自己的脸面。我扭过头，怒气冲冲跑回教室，留下满脸惊诧的母亲呆立在教室门口。

　　3、看见母亲来到教室而发怒：为什么母亲是农民，是这么穷酸这么苍老呢？我真埋怨她不该来教室门

口，让这么多同学看见。可是，我一抬头，教室窗户竟然又出现了母亲的身影。我弹起身，冲出教室，一把拉着母亲，压低声音狠狠地说：“快走。”妈妈被我拉得差点跌倒，边走边说：“我给你还带来一点菜呢。可是你拿了衣服就走。”我环顾四周，似乎发现又有许多人在看我。我一把抢过罐头瓶子装的菜，吼道:“好了好了，快走，这么多人……”。母亲惊诧地一怔，嘴巴张开后动了几下，但没有说出什么。可能已经明白我赶她走的原因了。教室里，我仿佛看见母亲红着眼睛，伤心地踏上回家的路……

　　结尾：反省揭示主题：俗话说“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。当年已经读了中学的我，真的不该那么无情，那么狠心地把给自己送衣服的母亲赶走。随着自己愈长大，看着母亲脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢，多心疼！人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！

　　构思五：

　　立意：善心难忘

　　框架：写一篇论说文

　　题记：用题记引出题目，激发趣味：我们生活当中好多人相信命运，特别羡慕交上好运的人。其实命运只是偶然的机遇，不过，有善心的人更容易交上好运。这是为什么呢？

　　开头：列出身边关于善心的问题：俗话说过:“好人好报”，“与人方便，自己方便”“好人一生平安”。不错，经常做好事的人，对己对人的心理和身体都是有好处的，善心难忘啊。想要了解这是为什么吗？

　　中间：

　　1、根据生活经验和自己的对社会的观察给出答案；

　　2、列举事例，重在揭示有善心的人所做所为与自己的好运关系：

　　第二次世界大战期间，一次敌机俯冲丢炸弹时，按常理必须卧倒。一位军官却发现一士兵吓得站着不动，军官猛地冲过去扑到士兵。军官回头望时，惊呆了：自己原来站着的地方已炸成一个大坑。救人却救了

自己。相信，军官原来及今后都会以善心来做许许多多的好事，他也会遇到许许多多的好运。

　　战国时期赵国蔺相如因完璧归赵有功，官位高如将军廉颇。当廉颇不服气，找茬侮辱蔺相如时，蔺相如却为了国家利益一次一次地躲开。最终两人结为好友，共同为国效力。蔺相如用自己的善心，避免了争斗，保全了自己。

　　3、讲明道理：用善心去关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

　　当一个人用善心去做好事，他心灵里一定充满着快乐。做的好事越多，心灵里越是幸福，甚至身体越是健康。

　　结尾：对上文进行总结：带着善心助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会，这样人人都会感到幸福。

　　构思六：

　　立意：友好难忘

　　框架：写一篇童话

　　开头：开端：小宝是一个聪明又贪玩的小学生，有一次和伙伴们捉迷藏在小山上迷路了。小鹿，小白兔，小猴子，小鸟……都高兴地要他一起玩游戏。聪明的小宝带着他们玩得很开心，小动物们就一致友好地推举小宝当上了大王。小宝可高兴了.

　　发展：

　　通过三个场景，写出动物们对小宝的友好和小宝队他们的关爱：

　　关心小鸟：小宝和小动物们玩累了，都躺在地上休息。小宝正口渴，一眼看见草地旁边大树上挂满了野果。小动物们忙着爬上树，把最好的给他们的大王小宝吃。突然一声枪响，一只小鸟从树上掉下来。小宝知道是有人违法打猎，本来想找到人回家。可是他又想到小动物们对那么好，自己现在是大王，不能丢下动物们不管。于是他连忙捧着小鸟，与动物们跑进树林深处。