《假如给我三天光明》读后感作文（1）

《假如给我三天光明》读后感

周一睿

 

２０世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过８８个春秋，却熬过了８７年无光、无声的岁月的弱女子。

然而，正是这么一个双目失明、双耳失聪的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫女子学院，并四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为２０世纪美国十大英雄偶像。

美国的著名作家马克·吐温曾说过：“１９世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”

大家都知道拿破仑是一位著名的军事家，而海伦·凯勒为什么能与之比较呢？我觉得是因为海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以超乎常人的毅力面对困境，终于在黑暗之中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望。

另外，在海伦的生活中，还有一位她的老师——安妮·莎莉文是不可或缺的，因为正是莎莉文老师不分昼夜地陪伴在海伦身边使她能通过老师了解他人说的话，也正是莎莉文老师教会了海伦盲文，使她能“读”书。

海伦在本书的最后一章《假如给我三天光明》中，设想了自己如果能有三天时间恢复光明所想看见的景物。我们这些明眼人是否应当像第二天就会盲一样好好观看这世间万物呢？我们这些听力正常的人是否应当像第二天就会聋一样仔细倾听呢？我们这些腿脚灵活的人是否应当像第二天就会残疾一样踏踏实实地走好每一步呢？……我想以上问题或许都该回答“是”，而不是“否”。

《假如给我三天光明》读后感作文（2）

《假如给我三天光明》读后感读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你还不了解作者海伦·凯勒，那么就让我来向你作介绍吧。海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦·凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦·凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。“假如给我三天光明”，海伦·凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。”这三天对于海伦·凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！