读《爱的教育》有感作文（1）

最近，我读了一部书，使我受到了极大的教育。它就是由意大利著名作家阿米琪斯写的《爱的教育》。      《爱的教育》描写了主人公安利柯三年级时的所见所闻和感想，其间还穿插着老师给学生讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。通过一件件平凡、细微的事情，展示人的善良与纯洁，父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱，无不流溢于纸上，动人心魄。

   书中善良正直勇敢的卡罗纳，他是非分明，待人诚恳，为了保护弱小挺身而出，得到大家的爱戴那也是理所当然的。还有勇敢的罗贝蒂，是他不顾一切地跳过去，把那个孩子拖到一边，小学生得救了，而他，却被车子压坏了腿……

     书中最使我感动的是一个名叫《小抄写员》的故事。叙利奥为了帮助父亲维持一家人拮据的生活，每晚写签条，直写到深夜，反而被父亲责骂，并且是一次比一次严厉，以至最后父亲不再管叙利奥了。每次受到责骂，叙利奥都想说明一切，可是话到了喉咙口又咽了下去，心里反复说：＂哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。”

      读到这里，我非常感动。叙利奥虽然生活在一个清苦的家庭里，但还是是那样关心父母，勇于承担责任，是一个从小就有对家庭、社会的责任感，是一个能爱人帮助人的小主人。我不禁为叙利亚那爱家庭的高尚心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。

      作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少，这个世界需要爱，需要我们去爱，而不是坐享其成；作为学生我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱。团结同学，互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友；作为一个人，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习。　

读《爱的教育》有感作文（2）

读《爱的教育》有感

栖霞中国厂小学  周如玉

不久前，我读了《爱的教育》这本书，它给了我很多启示。

   《爱的教育》这本书的作者是意大利作家亚米契斯。这本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起组成了一幅幅生动的人生画卷。

这本书中使我感触最深的一篇文章是《要学会爱人》，这是主人公安利柯的父亲写给他的一封信。它主要说了：安利柯回家时不小心撞到了一位妇女，他没有道歉，径直向前走去。针对这件事，父亲对安利柯进行了批评和教育。父亲有一句话说得非常好；“你应当明白，一个国家的国民素质如何，是最容易从他们在街上的行为举止上看出来的。你在公众场合的表现如何，就代表了你这个人的整个修养程度。”着使我想到了自己。家长在时，见到亲戚朋友我还会喊两声；可家长不在时，我就更懒得喊了。现在想起来，真是不应该，我以后绝对不能那样做了。见到亲戚、朋友、老师，要亲切地问候，这样就能够使他们感觉到温暖、亲切，感受到我对他们的尊敬、对他们的爱。一个人要培养良好的品德，必须从小事做起，小事不注意，将来就成不了大事。今后，我要学会关爱其他人！

  《爱的教育》这本书，把美好的情感和思想送进我们的心灵，有对父母的爱、对老师的尊敬和终生不忘、对周围人的爱、对同学们的关心、对穷苦人、的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰等等。书中塑造了形形色色的小学生形象，有表现极差的、有表现优秀的，但每一个人都在本质上有其闪光的东西。通过作者的描写，我认为他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性只有能得到父母、老师和周围的人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益社会的公民。

只要人人都有一颗仁慈的心，世界将处处充满爱。

读《爱的教育》有感作文（3）

读《爱的教育》有感

 

《爱的教育》顾名思义,这本书肯定充满了爱。里面讲述了身边的一个个感人小故事,还有父母的劝诫文字和老师精彩的“每月故事”。里面的人物很平凡,小石匠,卖炭人,盲童,铁匠的儿子……但他们却演绎出了不平凡的故事.就像二年级学生罗佩弟,救了一位一年级的小朋友,自己的脚却永远好不起来了,多么感人,舍己救人,勇于献身这些好品质都出现在了他身上。

  当我读完了《爱的教育》,全身仿佛都在被阳光笼罩着,暖洋洋的,无论是亲子之爱,师生之情,朋友之谊……无不荡漾着爱。每当有爱的时候,总会让我怦然心动,甚至泪流满面。 

   当我读到《小抄写员的故事》的时候 简评：你能以书中人物为镜，对照反思，可以看出你也是个好孩子！我们不但要心中有爱，而且还要学会用行动来表达爱！

读《爱的教育》有感作文（4）

                        读《爱的教育》有感

《爱的教育》是意大利作家埃得蒙多·德·亚米契斯的代表作品。这本书以日记的形式纪录了意大利四年级小学生安利柯从十月开学到次年七月，发生在他身边的感人的小故事，还有父母，姐姐在他的日记本上写下的具有启发性的小短文，以及安利柯的老师在课堂上宣读的“每月故事”。
    这本书以“爱”为主题，写了许多感动人心的小故事。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在了读者的面前：大至国家、社会、民族的大我之爱，小到父母、师长、朋友之间的小我之爱，没一处不扣人心弦、感人肺腑。
    书中没有什么高大人物，只是一些平凡的小人物。虽然他们都有缺点不足，但在他们的身上，都有一种共同的物质——爱，对祖国的爱，对亲友的爱，让我感受到了出自生命本身的深厚情谊。
   《爱的教育》写出了最美好，最理想的教育理念，把学校，家庭都建立在了感情的基础上，建立在了爱的基础上。
    爱为教育定基础，教育使爱得以升华。就让孩子们快乐，幸福的一生，从爱出发，从《爱的教育》出发吧……

                                                                                                                                                                                             作者：侯呈婧 简评：在爱的土壤里，萌动着的是神奇与美好！

读《爱的教育》有感作文（5）

－－－爱的力量

“爱”这个渺小的字，传递了多少人间神圣、纯洁的感情：母爱、父爱、爱心、忠爱、 爱惜……正因为这些词中的每一个爱字，所以才感天动地，让人们拥有欢笑与泪水、坚强与脆弱，才有坚持下去的勇气！

《爱的教育》这本小说是作者安利柯纪录自己一年的学习、生活编制成的，非常具有教育意义，其中的每月故事－－－《六千里寻母从亚宁山脉到安第斯山脉》更为感人。文中讲述了一个热那亚工人的儿子－－马尔柯，13岁离开热那亚独自一人到南美洲寻找母亲，历尽坎坷之后，马尔柯衣衫褴褛地走到躺在病榻上的母亲前，让母亲又对生命充满希望，拯救了病危的母亲。

是啊，这世界上最美最美的感情，就是亲情，这不由得让我想起一个故事……

曾经的一个中秋节里，一个农村妇女因2个月前丈夫的突然去世，不得不让她带着年仅两岁的儿子进城谋生，遭遇种种“白眼”后，已是深夜。饥寒交迫的母子俩，身无分文，他们走进一个小巷子里，妈妈给小男孩吃了几口香甜的乳汁，小男孩便甜甜地入睡了。第二天早晨，天空灰蒙蒙的 ，下着淅淅沥沥的小雨。母亲一睁开眼睛看见原本躺在自己怀里的儿子不见了，发疯似的找，一个挨一个地问：“你看见了我的儿子了吗？我的儿子在哪儿？”但这样也无济于事，她再也没有亲人了！母亲依然相信会找到儿子！15年以后，母亲已有所成就，开了一家连锁超市。一天，母亲在无意间看到一则新闻：17岁少年身患肝癌，寻找亲生母亲拯救生命。母亲的第一反应：“这就是我的儿子！我要救他！”说完便疾步赶往医院，经过鉴定，两人的确是亲子关系，母子两抱头痛哭 ，泪水打湿了离别15年的痛苦。之后，母亲把自己肝脏的三分之一  捐给了儿子，让他有活下去的希望。

其实，在我们身边，往往有许多爱：亲人的关怀、朋友的帮助、老师的悉心教导……他们的一个动作、说的一个字那都是“爱”！

因为爱，我们在成长；因为爱，我们懂得感恩；因为爱，我们选择坚持；因为爱，让我们有支撑生命的力量！           

 

读《爱的教育》有感作文（6）

      暑假里的一天，我翻开了意大利作家亚米契斯的一本书<爱的教育>。这本书通过对安利柯生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！

       这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。         因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。 简评：相信懂得爱的人一定会像天使一样去关爱他人

读《爱的教育》有感作文（7）

     “如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间... ...”。是啊，爱无处不在，不可或缺，父亲对你的爱，亲朋给你的关怀，好友给你的温暖... ... 可当我读了《爱的教育》这本书后，对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》这本书一共有100多个故事，每一个小故事都是心与心的碰撞，心与心的交流。一个小学三年级的学生恩科里在一个学年的记事，构成了这本书的主要内容，期间还穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。正是这一件件平凡细微的小事，娓娓地记述了师生之情，父子之爱和朋友之谊温暖着我们的心灵。

其中最让我感动的是“意外事件”，勇敢的罗贝蒂为了不让一个陌生孩子被马车撞倒，他毅然冲向马车，救出了孩子，而他却被马车压伤了腿。他这出人意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令人震撼，他自己也是个孩子啊！这不顾一切，舍己为人的举动，不正是一种无私的，爱的表现？这个故事使我懂得了爱不仅仅存在于亲朋好友之间，世间的爱是无处不在的，永存于世的，它就在我们每天的生活中，在我们周围，如空气般不可缺少。

爱的力量是无穷的，是伟大的，没有爱，就没有了一切。而一个心里有别人，甘愿为社会付出真情的爱的人，是最幸福的，因为幸福总是偏爱那些热爱生活和乐于奉献的善良人。

因此，爱使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让冰冷的世界变得温暖，让生活中处处开满真、善、美的花。

读《爱的教育》有感作文（8）

读《爱的教育》有感    爱像阳光，照亮了我们的心房；爱像雨露，滋润了美丽的花苞；爱像空气，我们处处都能感受得到……是因为爱，我们人世间才变得温暖。读了《爱的教育》，我更感受到爱的重要。《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记，塑造了一个个貌似渺小、但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、卖菜的妇女、铁匠的儿子、少年鼓手、“父亲的老师”、“带病上课的教员”等等。小说通过他们一个个充满爱心的故事，让我们明白了：人与人之间是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助啊！而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最基本的东西——爱。小马尔可为了寻找自己的母亲，用双脚走出了万里长路；马利奥为了让同伴活下去，把唯一求生的希望留给了同伴，而自己却随船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏惧自己被冲走，救上落水孩子；还有一位小鼓手，为了拯救自己的国家，拖着满是子弹的腿，爬到友军基地，报告情况，打退奥军……这难道不是爱的力量吗？由马尔可，我想到了自己，爸爸妈妈、家人和老师对我的爱是无微不至的。爸爸妈妈为了我能掌握一门乐器，放弃休息，风里来、雨里去，背着沉重的乐器，和我一起学习；下雨天，年迈的奶奶为了不让我淋雨，不顾体弱多病，到学校给我送伞；我每一点成绩的取得，都离不开平时老师对我的关心和教诲。点点滴滴都体现出他们对我无私的爱！由马利奥，我想到了“生命的壮歌”中的老羚羊们，它们把生的希望让给了年轻羚羊，把死的痛苦留给了自己。由见义勇为的小少年，我想到了无数的革命先烈，他们为了我们能过上幸福生活，不怕牺牲……我们不能只是接受，我们也要给予。我们要尽自己所能，去帮助那些需要帮助的人们。我们要从我做起，从现在做起，做一个对家庭、对社会有用的人。世间最美好的就是爱。爱是人与人之间沟通的桥梁，是生命中美好的篇章。让我们珍惜爱这个无价之宝吧！                           南京市古平岗小学   四（四）班  吴一凡                                     指导老师：吴春晓                                            xx.8.10 

读《爱的教育》有感作文（9）

　　今天，我读了一篇文章，是个名叫“顾文”的女孩写的。她在作文里说“她的爸爸不喜欢她。有一次，她要求爸爸带她去公园玩，她的爸爸不肯。第二天。舅舅带着宝贝儿子来做客，爸爸对这个男孩又是抱，又是吻，男孩吵着要去动物园，爸爸满口答应，到了动物园，爸爸给男孩吃了雪糕，又吃巧克力，却让自己的女儿眼巴巴地瞧着……”

　　我一边读，一边生气的想：这真是一个坏爸爸！想不到世界上有这么多的家长重男轻女，真顽固！男孩们能做的事，女孩（我们）也能做到，就说女足吧，曾经踢出个“世界冠军”是一次多么让女孩们，更让全中国人民骄傲的吧！可是男足呢？踢得一败涂地，让全中国人民感到失望透顶，还有中国女子排球比赛也曾经夺过“世界冠军”呢！而中国男子排球比赛却只得了“第一名”（其实是倒数第一名），也叫中国人民感到失望！我可不是讥笑那些男运动员，我只想说：“我们女孩不比男孩子差！”再说科学家、艺术家，也不有许多女的吗？

　　 我很同情这位女孩，有这样的一位重男轻女的爸爸。我希望全世界的爸爸妈妈说：“请不要重男轻女，女孩不比男孩差！”

读《爱的教育》有感作文（10）

幸福是什么？其实这个问题很容易回答，但是，对不同的人来讲，答案就不是唯一的了。

对于不爱惜生命的人，幸福可以是解脱。

对于爱财如命的人，幸福可以是钱。

对于不珍惜好的学习环境的人，幸福可以是自由。

《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。

在旧社会，有多少孩子因为家里穷而没钱上学，成了文盲。又有多少家长为了能让孩子上学，而不辞辛苦的挣钱，早出晚归，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顾孩子，又要值夜班，他们是为了什么，还不是为了能让孩子有个好的环境读书，可是有些孩子却不珍惜父母的劳动成果，反而去糟蹋它。一想起这些，我就很后悔。小时候，我因为不听话，总让妈妈生气，而长大了，升入了中学，又因为学习成绩下降，总让妈妈生气，我有时会觉得自己是一个很不孝顺的女儿，父母为我创造了这么好的学习环境，可我却不懂得珍惜，总是觉得学习没什么用，可是我现在明白了，其实学习很重要，不但能长知识，而且又可以学会怎样做人及道理。如果我有一天真的离开了学校，恐怕我会难以忍受那种寂寞，正如信中所写的“不去学校的日子是多么地乏味，多么地无聊啊！”

因此，我要加倍的努力，珍惜身边的每一分，每一妙去学习。这才是我最大的幸福。