研究趣事
渐渐的，已经学到第五单元的课文了，可是这次与以往不同的是综合性学习占了整个第五单元，于是先是组队，然后是写计划表，再是进行小队的研究过程。
我们小队名为“sl小队”（是胜利的开头字母）。
刚开始设计的时候还天衣无缝，还想再锦上添花。可是一到实施就难了。第一发调查问卷，可问卷制作的同学到周三还没拿来，一想到第二个步骤——展开字谜大赛快要来不及了，因为明天便是班队活动课，如果错过了，那就没机会再展开了，于是便和老师商量，机会是拿下来了，但还要明天大赛的幻灯，便“临时抱佛脚”匆匆忙忙的制作好。大赛进行的还算胜利。
第二：改为发调查问卷。问卷一直拖到星期五，才带来，发放时间定在中午。下课铃一响，我们就以百米冲刺的速度跑上楼去，先到四年级，叫个熟人来帮我们喊一下，一吆喝，很多人围了过来，你一张我一张的，可热闹啦。再和赵来到六年级，我们走进他们的教室，“xxx”就迎了过来，“这是什么？”“调查问卷”“给我看看”我们抽出一张，又有一个人“给我一张吧！”我们很高兴。“这是什么”“给我一张吧！”“让我看看！”“我也做一张，很快调查问卷就快见底了，“我再帮你们到别的班去发两张吧！”我和赵萌嘉很高兴的接受了。直到上课铃响，还有人再写，这并不会耽搁我们事情的进展，于是打算下课来拿！
这次调查研究不仅得到了知识，还懂得了，再锦上添花也是纸上谈兵，要真正实施需要勇气与智慧！
我们小队名为“sl小队”（是胜利的开头字母）。
刚开始设计的时候还天衣无缝，还想再锦上添花。可是一到实施就难了。第一发调查问卷，可问卷制作的同学到周三还没拿来，一想到第二个步骤——展开字谜大赛快要来不及了，因为明天便是班队活动课，如果错过了，那就没机会再展开了，于是便和老师商量，机会是拿下来了，但还要明天大赛的幻灯，便“临时抱佛脚”匆匆忙忙的制作好。大赛进行的还算胜利。
第二：改为发调查问卷。问卷一直拖到星期五，才带来，发放时间定在中午。下课铃一响，我们就以百米冲刺的速度跑上楼去，先到四年级，叫个熟人来帮我们喊一下，一吆喝，很多人围了过来，你一张我一张的，可热闹啦。再和赵来到六年级，我们走进他们的教室，“xxx”就迎了过来，“这是什么？”“调查问卷”“给我看看”我们抽出一张，又有一个人“给我一张吧！”我们很高兴。“这是什么”“给我一张吧！”“让我看看！”“我也做一张，很快调查问卷就快见底了，“我再帮你们到别的班去发两张吧！”我和赵萌嘉很高兴的接受了。直到上课铃响，还有人再写，这并不会耽搁我们事情的进展，于是打算下课来拿！
这次调查研究不仅得到了知识，还懂得了，再锦上添花也是纸上谈兵，要真正实施需要勇气与智慧！
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