读《生命生命》有感作文（1）

       读完《生命生命》这篇课文，真让我深有感触。这篇课文主要讲述了作者从飞蛾求生，顽强生长的小瓜苗，静听自己的心跳三件小事而领悟到了生命的真谛。

课文的作者是台湾著名作家杏林子，杏林子患有严重的“类风湿性关节炎，”小学毕业后便因病辍学。但她凭着坚强的毅力，笔耕不辍，终于成为了台湾文坛上的著名作家，她创作了四十多本散文、小说、传记、剧本。

       读了课文，我陷入了深思。拥有健全体魄的我们，坐在宽敞明亮的教室里，有足够的学习用具，整天像个小皇帝小公主似的，生活在父母、老师的呵护之下。学习上却不认真，生活上也懒散，一天想的就是怎样玩好。时间就在无意义的消耗中逝去。杏林子在腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转的情况下都能做到不让时间白白流失，抓紧一分一秒的功夫认真仔细地学习，她的生活过得多有意义，多么踏实。我们在良好的环境中抓紧时间，认真学习难道真的就这么难吗？我真是感到惭愧。

让我们积极行动起来吧，不虚度光阴，做有意义的事吧！这样我们的人生才会充满光彩。

读《生命生命》有感作文（2）

今天，我在三年级的语文书里看到杏林子写的<<生命  生命>>一课，使我感动不已。当我读到瓜子的生命力很强的时候，我就联想起了生命力同样顽强的小草。

有一天，外面刮大风又下大雨，我透过蒙蒙的窗户，看到在外面有一个大草坪，当时，我心想：大风会把小草吹歪，吹飞的，大雨也会把小草冲刷得不成草形。我在窗前看着，突然传来妈妈的叫声：“儿子，吃午饭啦!在看什么呢？”于是我边走边说：“没什么！”午饭过后，雨停了，我又透过窗看草坪，“怎么回事？小草居然还亭亭玉立地站着呢！”我惊讶地说，妈妈走过来说：“原来你在看小草啊！小草的生命是很顽强的！”

我知道了，小草貌似柔弱，其实坚韧，具有顽强的生命力，大雪压不垮，大雨淋不死，大风吹不倒，大火烧不尽，没了还可以再生。它不管是被酷热的气浪吹，还是被严寒的天气冷,它都没有悲伤，坚持自己的生命历程，永不放弃。

当我读到，生命是什么的时候，让我想起了另外一件事。

有一天，我在写作文，一只蚊子在我耳边“嗡—嗡—嗡”地骚扰着我，等它停下的时候，我用塑料杯一盖，就盖住了它。只要我一用力把杯子压扁，它就不能动弹了。突然，有一种强烈的生命力在我的手中跃动，这是蚊子的生命！蚊子也有生的权利。我忍不住放了它。

虽然生命是短暂的，但是不要白白地浪费它，糟踏它，我们都要珍惜生命！

 

读《生命生命》有感作文（3）

　　　　　　　　　　　　　　读《生命 生命有感》

　　今天，我和同学们学习了一篇课文，题目名叫《生命 生命》。

　　这一课文主要讲述的是：作者从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展示了生命的意义，并表达了作者告诉我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力的人生态度。

　　这篇课文给予了我们很大的启发，它告诉我们：一定要珍惜自己的生命，生命只有一次，不能重复，决不能让生命白白地流失、糟蹋，要好好地使用它，要使自己活得更加光彩有力。

　　在我们班集体中，也有这样活得如此光彩的人：例如，一心只想为班集体的班干部们；为学校和自己而积极在网上投稿争光的人；为生命更加光彩而顽强拼搏的校运会健儿……他们都让自己的生命活得非常光彩有力，从小就让有限的生命体现出了无限的人生价值。

　　学习这篇课文使我对人生的价值和意义有了进一步的认识，它必将成为我人生道路上一盏明亮的“导航灯”啊！

  

读《生命生命》有感作文（4）

       读了《生命 生命》这篇文章后，我懂得了生命是什么：是飞蛾求生那种强烈的欲望；是瓜苗茁壮生长，不屈向上的那种精神；是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动。
　　同时，我也知道：生命虽然短暂，但是我们却可以让它体现出无限的价值。

　　另外，我也感觉到生命是那么脆弱。比如：我们学校有一位大哥哥，因为相信网上人物死后能够重生，他也想试一下，就从教学楼上跳了下来，结果摔死了。

　　还有，我在网上看到11日淄博某学校组织学生春游，在沂水县境内不幸发生事故，造成5名学生死亡，39名师生受伤。

　　我深深的懂得：活着，是一种责任，对每一个爱我的人来说，活着就是对他们最根本最完整的报答，生命不是我们自己的，没有权利选择生的我们也没有权利选择死，那里不仅仅是因为道德良知，最重要的就是要有爱，爱自己，爱别人，这才是生命的意义。

读《生命生命》有感作文（5）

　　读《生命生命》

　　前一段时间，我有幸拜读了台湾着名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵受到了极大的震撼。

　　这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。

　　当我读到“我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。”这句话时，我对生命有了一个全新的了解：生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的。对待生命，你可以选择“珍惜”，也可以选择“糟蹋”；对待时光，你可以选择“浪费”，也可以选择“珍惜”。

　　杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便辍学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，写出了40多本着名的散文、小说、传记、剧本。

　　比比杏林子，再看看自己，让人感到内心惭愧。记得每次做作业，都是写写停停，停停写写。两分钟去趟厕所，三分钟喝杯饮料，偷偷摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声，马上又开始写作业；爸妈一离开，又开始了新一轮的“抠、摸、唆”……两个小时过去了，连一张数学小卷还没完成。杏林子都能热爱生命，珍惜时间，我这个健全人又何尝不可呢？我这是在浪费时间，糟蹋生命！我为自己的行为感到深深的愧疚。从现在开始，我一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。生命不会有第二次，让我们在有限的生命里，努力学习，活出更大的精彩！

    陕西榆林神木县陕西省神木县第六小学五年级:霍雨珊