今天终于盼来了挖番薯的日子。

         上午，几天没见面的我们玩得正欢，只见老师进了教室，大家赶忙跑的跑、逃的逃，短短十几秒钟，整间教室仿佛又回到了期末考试前的那段时光。

    老师竟然无言以对，叹了口气，走进了教室。叽叽喳喳的聒噪声响了起来，老师便放下书本，道：“这节课我们讲评试卷，但不发卷。”学霸们的目光暗淡了下去，学渣们的瞳孔中却燃起了希望。

     上午的时光在试卷的讲评中溜走了。

     下午，我们一路兴高采烈地来到增城挖红薯的地方。

     兴致勃勃的我们，似乎不需要人教就能明白如何挖番薯，一个个挥舞着小铲子，动手挖了起来。

     我挖了一会儿，便看着袋中的番薯满意地砸砸嘴，去串门儿去了。径直走到田地的尽头一处。那里有一道小水沟，只听旁边的刘川毅说：“我想洗铲子啊，可惜这里水太深了。”梁瑞麟附和道：“用番薯叶铺在沟中咯。”

     于是，我们便一起开始了“填海造陆”工程，我们搬来一沓沓番薯叶，连叶带梗,你一堆、我一堆，很快堆满了小沟，方便我们洗工具了。刘川毅一改过去跩学霸的风格，竟主动充当小白鼠，跳下了水沟。

     “噗……”的一声，他的鞋瞬间湿透了，他窘迫地笑了。       于是，我们继续搬番薯叶“填海造陆”，直到堆起了一座小山，但去尝试踩“陆”。        最后，我们成功地建筑了一座“桥”，所有人都依靠它，洗干净了自己的铲子和双手。

       虽然我后来没有怎么挖番薯，但我觉得“填海造陆”的乐趣比挖番薯更有意义。