盘古开天辟地、女娲炼石补天、精卫衔枝填海，中国流传着不少神奇的梦；迷蝴蝶是庄生的梦，南柯太守是淳于棼的梦，烂柯是王质的梦，中国曾经演绎过许多迷离的梦。中国梦源远流长，中国梦继往开来。许海峰射出了中国的奥运冠军梦、袁隆平圆了中国的“杂交水稻”梦、杨利伟实现了中国的飞天梦、莫言填补了中国的诺贝尔奖文学梦，·我读着中国梦成长，读着中国梦进步，还将读着中国梦走向成熟。
大学毕业后，我怀揣着青涩的人生理想，来到工作岗位。还记得报到的那一天，车轮卷起阵阵尘土淹没了来时的路，汽车缓缓地向山的深处开去，辗转了四个小时的车程，我来到了学校，失落感渗入了刚刚萌生的七彩的梦。简陋的教学楼、简陋的宿舍；落寂的街道，落伍的人群，满目皆山，繁华似乎离这里很遥远。我悄悄地抹过泪，为彩虹似的梦哭丧。我又默默地告诉自己，简约的梦想必须从这里开始书写。读读青山，品品绿水，抖落了迷蒙梦想的尘埃，信马由缰的思绪被驯服了，心也变得宁静。
初上三尺讲台，一举一动同时被几十双雪亮的眼睛注视着，为人师的使命感油然而生。讲台下是一群衣着朴素的学生，他们对老师怀有最质朴的尊意，他们每天穿梭于青山绿水间，对大山外的大海多了一份想往。那纯净的目光需要解读，那是对未知领域的幻想、对未来生活的设想、对迷幻空间的玄想，所有的目光装满了沉甸甸的梦，天真且幼稚的梦，但正是这样的梦将托起伟大的中国梦。我禁不住心慰：老师的梦是最了不起的梦，因为老师不仅圆自己的梦更是在引领学生圆梦，那将是谱写祖国未来的梦。讲台上的我读懂了“师者，所以传道授业解惑也。” 渐渐地，我又明白了“师者”不单单只 “传道授业解惑”，更应该会其意、知其心，懂其行，所谓“做成长道路上的引路人”。“老师是人类 灵魂的工程师”只有当了老师的人才能真正掂量这句话的分量。
走下讲台，那一双双明澈的眼睛增添了几分感激和崇敬，每当我读到这样的眼神，心里就倍感自豪，“两袖清风”又何妨？ 我不是正收获慰藉了吗？一声声亲切的问候、一个个深情的回眸，老师成就了精神上的贵族。但讲台下需要解读的远远不只是温馨的回报，往往必须绞尽脑汁地苦读难懂的“篇章”，解答棘手的难题。讲台旁有望子成龙、望女成凤的期望，那是被岁月洗刷过的脸庞荡开的梦想；讲台旁也不乏对浪子回头的渴望，那又是多少个失眠的夜熬煎出来的梦想。我常常感慨家长的梦，构筑老师的梦。“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”读着家长的梦，我的心情变得凝重起来。家长的梦催促我的梦，我正努力地用我的梦点燃家长的梦，照亮孩子前行的路。在圆梦的舞台上，我始终不敢掉以轻心，从执起教鞭的那一刻起，便开始谨慎地书写因简单而平凡的梦。苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我深信我是快乐的，而且会越来越快乐。 一直深味俞敏洪说过的一句话“一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。”我想我正在用着一块块砖砌起一座简朴但坚固的房子。
时光飞逝，转眼十几年过去了，一座座崭新的教学楼拔地而起、教师宿舍也旧貌换新眼，街道不再寂寞，时尚气息在蔓延，水泥路在一寸寸地延伸，大山下高楼林立。可是很多家长却用不信任的目光质疑大山怀抱里的教育，他们千方百计地让子女挤进城里的学校，看着那些远去的背影，我不禁沉思：作为教育者该为挽留已经疲惫的身影做些什么？
我依然在这青山绿水间追寻着简易的梦，讲台是我的舞台，我希望能留下最完美的弧线，唱响最动听的乐章。