六年级上学期科学实验教学计划

一、    教材分析

六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有六个，其中，分组实验有第5课《蜡烛的变化》，第6课《食盐和水泥》第10课《距离和时间》，第20课《蚯蚓找家》，演示实验，分别是：第7课《铁生锈》。第8课《牛奶的变化》中。

二、学生分析

六年级共有学生150人。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。

三、  实验目的

1、  教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。

2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。

3培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和

整理资料等能力。

4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。

5、  激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生

 

的各种感官，调动他们的学习积极性。

四、实验措施

1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。

2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。

3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。

4、 师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。

五、实验安排 周 次

 

时   间

 

实 演 内 容

 

备   注

 

4

 

第5课、《蜡烛的变化》，第6课《食盐和水泥》

 

分组

 

7

 

第7课《铁生锈》。

 

第8课《牛奶的变化》

 

演示

 

8

9.29—— 10.5

第10课《距离和时间》

 

 

分组

 

19

10.6——10.12

第20课《蚯蚓找家》

 

分组