季羡林材料作文讲评 


根据下面材料，联系实际，自选角度，写一篇不少于800字的文章。  

     秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学生走过来说：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去办理各种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。  

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赞扬季先生：  

一诺千金，负责到底  

谦逊为人，长者风度  

不以善小而不为  

可敬的赤子心  

北大第一课  

赞扬或批评年轻学生：  

留住诚信  

人与人只须平视  

不必“惊讶”  

呼唤平等与博爱  

问题一：一位学生写成记叙文，题目是《人格——最亮的品牌》。故事情节概述如下：  

     我硕士研究生毕业后，自视良好，应聘一家外企，初试顺利过关。数天后参加复试，竟和竞争对手同乘一辆公交车。车上，我对售票员的给老人让座的请求置若罔闻，而对手却主动让座。公司门口，我踢到一个废弃的饮料瓶，口里咒骂缺德鬼，而对手默默捡起。电梯里，我闪进超载的电梯心安理得，对手傻傻地等待电梯返回。 
  
    复试时，我被刷下，而迟到半小时的“小本科”却被聘用。我终于看清了，复试评委和我坐了同一辆公交车，同乘了一趟电梯。故事结尾评委告戒我说：“小伙子，学位并不是人们最亮的品牌，惟有人格才能为一个人树立品牌，最终也将为我公司树立品牌。”  

总结：记叙文普遍存在没有把原材料融入故事之中的弊病。  

可以这样改：  

    “小伙子，学位并不是人们最亮的品牌。一个北大副校长可以为了给一个新生看管包袱，耐心等待了一个多钟头，表现出了一个大学教授的高尚人格，也树立了国内一所顶尖大学的精神。惟有人格才能为一个人树立品牌，最终也将为我公司树立品牌。”  

问题二：  

例文：三国时候，蜀国的马谡，就是这样一个典型的范例。他只是熟读兵法。却没有受到明人的亲身教化。最终，也落得个无用之才，失街亭，而被处斩的下场。这也充分说明了身教重于言教。  

例文：文章中的马谡为何失街亭？关键是他人格问题，倘若他能放下自己的架子，心平气和地听取王平的建议，不轻敌，何会弄得成刀下鬼，使诸葛大哭不已？何会弄得司马懿切断蜀军的“咽喉”？马谡，悲哉！叹哉！  
总结：举例不当。材料和论点统一不起来。  

问题三：在我的身边曾发生过这样一个故事，有一位大学生提着大包小包的东西进了校门，因为他是带了许多东西，他不知道该去怎么处理它们。正在这时，他看见一位年纪有点大的老人，因此就向他求助，他让老人帮他看行李，他去办理手续。就这样，一个小时的光阴过去了，那个大学生终于回来了，他看见那个老人正在尽心尽责地帮他看行李，他道声谢。  

　　知道后来怎么样吗？第二天召开开学典礼，那个大学生惊讶地发现，在主席台坐着的那个北大副校长正是昨天替他看管行李的老人。  

总结：材料引述不概括。  

问题四：《不同时代的人》    《人，焉能貌相》   《为》   《因小而发》《我真后悔我真荣幸》   《爱人》《时间与耐心》    《保持低调》    《都市扫描》    《知识与文化》     《北大开学记》  《爱》    《大学生》   
  
问题五：  

跑题作文示例：“老人的行为让我们不得不崇拜他那种耐性”“任何人的时间都是由他自己安排的”“时间会培养我们的耐心”“耐心需时间衡量”“用耐心把时间留住，用耐心去做每一件事吧！时间与耐性将帮我们成功！”  
                                        ——《时间与耐心》  

材料中描述季羡林为“一个老头”。可见，其衣着朴素，没有西装革履，没有穿金戴银，不张扬，保持着一种沉稳的低调。在当今社会中，拥有像季羡林雷同背景的人不少，但像他这样不张扬，保持低调的人不多矣。  
                                         ——《保持低调》  

现在在我们眼前的社会是一个充满身份悬殊的社会，而我们所要做的，就是不要因身份而使自己与他人产生距离。  
                                         ——《距离》  

这位学子并不看这老人有什么了不起，衣着朴素，又不带有大学者的标志，被学生误认为是个没事闲逛的人，便让他帮忙看行李。这不正说明了人不可貌相的道理吗？  
                                         ——《人，焉能貌相》  

季校长对一个新生这一错误并没有批评，只是以无声的教育进行了宽容的回复。对于别人的错误我们要学会宽容。  
                                         ——《宽容》  

一个大人物，他肯定会坚持，有毅力。但一个贫民他也会坚持，因为他心中有一种信念，一种无法言语的力量。  
                                         ——《持之以恒》  


语言好的范例：  

                     诚信  

               二（8）班    翟昊  

    一个北大的新生报到时需要办理各种手续，但他身边的行李却无人看管。于是他向一位老人请求帮助，希望这位老人能给他暂时看管一下行李，这位老人爽快地答应了。可令这位新生想不到的是，老人竟是北大的副校长季羡林。季羡林先生是那样答应的，也是那样做的。这位大学生办完各种手续之后已过去了一个半钟头，而季羡林却毫无怨言。季羡林先生用行动告诉我们：做人要守住诚信。  

如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是小鸟，那么诚信是飞翔；如果生命是一棵枝繁叶茂的大树，那么诚信是浇灌大树的甘露；如果说生命是一朵绽放的鲜花，那么诚信是促成花开的激素。  

    人没有了诚信，生活便没有了分量；人没有了诚信，世界就变得浑浊而寒冷。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住了真诚，我们的生命便有了绚丽的色彩；留住了真诚，你我心中便有了激情的共鸣。让我们在彼此的信任中开启成功的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。人间的纷繁复杂，留住信用给自己，我们才能日不怕雨淋，不怕风吹，也不怕雷击。  

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    诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的灵魂高贵；诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，也可以让人的心胸宽广，高瞻远瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人的心情多姿多彩。  

    还曾记得秦朝末年那个力敌千军、不可一世的西楚霸王项羽吗？他纵使有一腔热诚，纵有惊世的胆略武功，但他唯一缺少的是一颗对民众诚信的心。他初到咸阳时的“三光政策”，他的猜忌，使他失去了诚信，也失去了民心，而落得乌江断魂的悲惨下场。  

    诚信是你需要取暖时的那粒火种，是你拨开心头云雾的那阵清风，是你深陷迷茫时的那盏航灯。漫漫人生路，诚信导我行。留住诚信，留住真诚，就留住了美丽，留住了灿烂辉煌。  

    让我们向季羡林老先生学习，懂得诚信，学会诚信。